高中物理 17.2 光的粒子性（第3课时）教学案 新人教版选修3-5-新人教版高二选修3-5物理教学案

光的粒子性 课 题17．2 光的粒子性第 3 课时计划上课日期：教学目标1．通过实验了解光电效应的实验规律。2．知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。3．了解康普顿效应，了解光子的动量教学重难点光电效应的实验规律、爱因斯坦光电效应方程以及意义教学流程\内容\板书关键点拨加工润色1、光照射到金属表面上，能使金属中的_________从表面逸出，这种现象称之为______________，逸出的电子也叫____________，使电子脱离金属表面所做的功的最小值叫____________，这种现象说明光具有____________性。2、经典的电磁理论只能解释光是一种，它有____________、____________等波特有的现象，但它不能解释光电效应。爱因斯坦对光电效应的解释是：光本身就是由一个一个不可分割的____________组成的，每一个光的能量子被称为一个____________，这就是爱因斯坦的_________说。3、爱因斯坦认为，在光电效应中，金属中的电子吸收一个频率为 ν 的光子获得的能量是_________，这些能量中的一部分用来克服金属的____________，剩下的表现为逸出的光电子的____________，用公式表示为____________________，这就是著名的爱因斯坦光电效应方程。4、光在介质中与物质微粒相互作用，因而_______________发生改变，这种现象叫光的___________。美国物理学家____________在研究石墨对 X 射线的散射时，发现在散射的 X 射线中，除了与入射波长相同的成份外，还有波长__________入射波长的成份，这个现象称为康普顿效应。5、根据爱因斯坦狭义相对论中的质能方程 E＝mc2和光子能量 ε＝hν，每个光子的质量是__________，按照动量的定义，每个光子的动量为______________或______________。所以光子具有能量、质量、动量，表现出光具有_____________性。6、在演示光电效应的实验中，原来不带电的一块锌板与灵敏验电器相连，用弧光灯照射锌板时，验电器指针张开一个角度，如图所示，这时 ( )A．锌板带正电，指针带负电B．锌板带正电，指针带正电C．锌板带负电，指针带正电1D．锌板带负电，指针带负电7、对于任何一种金属，必须满足下列哪种条件，才能发生光电效应 ( )A．入射光的强度大于某一极限强度 B．入射光的波长大于某一极限波长C．入射光照射时间大于某一极限时间 D．入射光的频率大于某一极限频率8、某种频率的光射到金属表面上时，金属表面有电子逸出，若光的频率不变而强度减弱，那么下述结论中正确的是 ( )A．光的强度减弱到某一数值时，就没...