氢原子光谱 课 题18．3 氢原子光谱第 2 课时计划上课日期：教学目标1．了解光谱的定义和分类。2．了解氢原子光谱的实验规律，知道巴耳末系。3．了解经典原子理论的困难。教学重难点氢原子光谱的实验规律、经典理论的困难教学流程\内容\板书关键点拨加工润色投影各种光谱的特点及成因知识结构图：（3）光谱分析由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别物质和确定的化学组成。这种方法叫做光谱分析。原子光谱的不连续性反映出原子结构的不连续性，所以光谱分析也可以用于探索原子的结构。2．氢原子光谱的实验规律教师讲述：氢原子是最简单的原子，其光谱也最简单。1引导学生阅读教材 61 页有关内容。（课件展示）3．卢瑟福原子核式模型的困难教师：（讲述）卢瑟福原子核式模型无法解释氢原子光谱的规律。引导学生阅读教材 62 页有关内容。教师总结：按经典理论电子绕核旋转，作加速运动，电子将不断向四周辐射电磁波，它的能量不断减小，从而将逐渐靠近原子核，最后落入原子核中。轨道及转动频率不断变化，辐射电磁波频率也是连续的， 原子光谱应是连续的光谱。实验表明原子相当稳定，这一结论与实验不符。实验测得原子光谱是不连续的谱线。作业布置教学心得2
