玻尔的原子模型 课 题18．4 玻尔的原子模型第 3 课时教学目标1．了解玻尔原子理论的主要内容。2．了解能级、能量量子化以及基态、激发态的概念。教学重难点玻尔原子理论的基本假设、玻尔理论对氢光谱的解释。教学流程\内容\板书关键点拨加工润色1、根据玻尔的理论，电子在不同轨道上运动时能量是____________的，轨道的量子化势必对应着____________的量子化。这些具有确定能量的稳定状态称为________________，能量最低的状态叫___________，也就是说，原子只能处于一系列___________的能量 状态中。2、玻尔对氢原子光谱的解释是：原子从较高的能级向较低的能级跃迁时__________光子的能量等于前后___________________________，由于原子的能级是____________的，所以放出的光子能量也是_____________的，因此原子的发射光谱只有一些____________的亮线。3、玻尔理论成功地解释了氢原子发光，他的成功之处在于引入了_______________观念，而对复杂的原子发光，玻尔理论却无法解释，它的不足之处在于过多地保留了_______________。4、氢原子第二能级的能量为 ( )A．-13.6eV B．-10.2eV C．-7.8eV D．-3.4eV5、欲使处于基态的氢原子激发，下列措施可行的是 ( )A．用 10.2eV 的光子照射 B．用 11eV 的光子照射C．用 14eV 的光子照射 D．用 13eV 的电子碰撞6、处于第四能级的氢原子跃迁基态的过程中，可能发出的不同光的种数有 ( )A．一种 B．三种 C．四种 D．六种7、处于基态的氢原子在某单色光照射下，只能发出频率分别为 ν1、ν2、ν3的三种光，且 ν1＜ν2＜ν3，则该照射光的光子能量为 ( )A．hν1 B．hν2 C．hν3 D．h(ν1＋ν2＋ν3)8、氢原子的能级是氢原子处于各个定态时的能量值，它包括氢原子系统的电势能和电子在轨道上运动时的动能， 氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道时 ( )A．电子的动能增加，氢原子系统的电势能增加1B．电子的动能增加，氢原子系统的电势能减少C．电子的动能减少，氢原子系统的电势能增加D．电子的动能减少，氢原子系统的电势能减少9、原子的能量量子化是指 ( )A．原子的能量是不可以改变的 B．原子的能量与电子的轨道无关C．原子的能量状态是不连续的 D．原子具有分立的能级10、光的发射和吸收过程是 ( )A．原子从基态跃迁到激发态要放出光子，放出的光子的能量等于原子在初、末两个能级的能量差B．原子不可能从低能级跃迁到高能级C．原子吸收光子后从低能级向高...
