第五章 曲线运动第 3 节 研究平抛运动【学习目标】 知识与技能1、知道常见的几种获取平抛运动轨迹的方法； 2、掌握判断平抛运动的轨迹是不是抛物线方法； 3、会根据平抛运动的轨迹计算平抛物体的初速度；过程与方法：1、会用运动合成与分解的方法分析抛体运动2、学会化曲线为直线的物理思想和方法3、能够根据物体初速度和受力确定物体的运动规律情感、态度与价值观1、培养学生合作与交流的精神，右将自己的见解与他人交流的愿望，养成在合作中既坚持原则又尊重他人的习惯2、通过动手实验，将感性认识和理性思维相结合，使学生获得成功的体验【重点、难点】重点：1、如何设计实验。2、如何处理实验数据。3、通过实验处理结果加深对平抛运动的理解难点: 1、实验设计及数据处理中的困难。2、 由实验理论分析探究平抛运动轨迹、初速度。预习案【自主学习】1、平抛运动的定义： ；2、条件： ；3、特点： ；实验原理平抛运动可以看作是两个分运动的和运动；一个水平方向的____________ ，其速度等于平抛物体运动的________；另一个是竖直方向的___________ ，通过实验确定作平抛运动的小球运动时的若干不同位置，然后描出运动轨迹，测出曲线上任一点的坐标，利用公式_________ 和__________ 就可求出小球的水平分速度，即平抛物体的速度v0=__________ .实验器材：斜槽轨道、小球、木板、白纸、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等.实验步骤 描绘平抛运动的轨迹，建立水平、竖直的直角坐标系，通过研究水平和竖直两个方向的位移时间关系，获得各分运动的确切情况。实验步骤：1.安装斜槽轨道，使其末端保持水平；检查斜槽末端部分是否水平的方法 。2.固定木板上的坐标纸，使木板保持竖直状态，小球的运动轨迹与板面平行，坐标纸方格横线呈水平方向；检验坐标纸是否竖直的方法： 。3.建立直角坐标系 xoy：以小球做平抛运动的起点 0 为坐标原点，从坐标原点 0 画出竖直向下的 y 轴和水平向右的 x 轴。确定坐标原点o 的方法是： 4．让小球由斜槽的某一固定位置自由滚下，由 0 点开始做平抛运动。先用眼睛粗略地估计小球在某一 x 值处(如 x=1 cm 或 2 cm 等)的 y 值，然后用铅笔尖指着这个位置，让小球从原释放处开始滚下，看是否与铅笔尖相碰，如此重复数次，较准确地确定小球通过的这个位置，并在坐标纸上记下这一点。1 5．依次改变 x 值，用与(4)同样的方法确定小球通过其他各点的位置。6．取下坐标纸，用刻...
