高中物理必修 1《3
1 重力 基本相互作用》教学设计教学目标1、知识与技能1）知道力是使物体发生形变或使物体运动状态发生改变的原因
2）初步认识力是物体间的相互作用，能分清施力物体和受力物体
3）知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图
4）知道重力产生原因，理解重力的大小及方向，知道物体重心的概念
5）初步了解四种基本相互作用力的特点和作用范围
2、过程与方法1） 能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关
2） 能通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的
3） 通过“重心”概念的引入渗透“等效代换”的物理学方法
3、情感、态度与价值观1） 通过实例激发学生对科学的求知欲、激励探索与创新的意识
2） 通过本节课的学习，培养学生全面观察分析问题的能力
教学重点与难点：1．力的概念、图示及力的作用效果 2．重力的概念及重心的理解教学方法：师生互动式教学课时安排：1 课时教学过程引人新课：由学生鼓掌引人本章课题《第三章 相互作用》
这节课，我们先来学习第一节，重力 基本相互作用
一、力和力的图示观看视频，思考：1、足球的运动状态发生变化了吗
2、足球运动状态发生变化的原因是什么
（学生老师谈论）这些都是球运动状态改变的现象；球运动状态改变都是运动员对球作用的结果
观看图片，思考：1
是什么原因使树枝发生了弯曲
手拉动弹簧时，弹簧发生了怎样的变化
总结：足球的运动状态发生了改变，树枝、弹簧的形状发生了改变，这都是由于这些物体受到了其他物体作用的结果
在物理学中，人们把物体与物体之间的相互作用称作力
1、 力的定义：物体与物体之间的相互作用
学生体验：1、用手推动桌面上的书，体验手与书之间的作用；2、用手拉伸弹簧，体验手与弹簧之间的作用
问题：结合刚才举例，说明力的作用会产生哪些效果呢
2、力的作用效果① 力可改变物体的运动状态； ② 力可使
