第 2 节 向心力 向心加速度新课教学⒈ 概念⑴ 向心力⑵ 实验：①、在光滑的水平玻璃板上做实验用手击小球，使小球做圆周运动当细铜丝从弹簧末端滑出时，小球沿着切线方向做匀速直线运动引导学生讨论、分析：当小球还没滑出去时，小球做什么运动，受到哪几个力的作用，合力是什么，有什么作用
② 在光滑的玻璃板上套有一张白纸，同时将上述的小球沾上印泥，重复以上实验，把在纸上留下的运动轨迹展示给学生看，同样提问上述问题，并引导学生回答③ 通过讨论得到：做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力的作用，这个力叫向心力
⑶ 向心加速度① 定义：做匀速圆周运动的物体在向心力作用下，必然要产生一个加速度，这个加速度叫向心加速度
② 方向：总是沿着半径指向圆心
③ 向心力的大小让学生猜想向心力大小与哪些因素有关
2、实验研究 F 向与 m、r、ω 的关系⑴ 实验方法：控制变量法⑵ 介绍向心力演示的构造和使用方法⑶ 实验过程a：质量不同的钢球和铝球，当它们运动的半径 r 和角速度 ω 相同时，比较向心力的大小b：两个质量相同的小球，保持运动半径相同，观察向心力与角速度之间的关系c：两个质量相同的小球，保持小球运动的角速度相同，观察向心力的大小与运动半径之间的关系
实验表格二球相同的物理量不同的物理量观察结果1 r、ω mm 越大，F 向越大2 m、ω rr 越大，F 向越大3 m、r ωω 越大，F 向越大实验结论：F 向随 r、w、m 的增大而增大⑷ 总结得到：向心力的大小与物体质量 m、圆周半径 r 和角速度 ω 都有关系，且给出公式：F 向＝mrω2向心加速度：a= rω2向心力的大小还可以用 F 向=mν2/r 来表达，同样向心加速度也可表示为 a=ν2/r3、速圆周运动的特点⑴ν：大小不变，方向始终沿着各点的切线方向，是变速度⑵F：大小不变，方向始终指向圆心，是变力它的作用效果：只改变速度的
