农村职业教育现状与对策浅析四川省武胜县职业中专学校 周煜[摘要］农村职业教育进展近年来滑坡原因主要是人们观念仍落后、专业师资不配套、校企合作不法律规范、课程设置不科学等造成的。全面推动中等职业教育要随着经济增长方式转变“动"，跟着产业结构调整升级“走”，围绕企业人才“转”，适应社会和市场“变”。[关键词]职业教育 现状 对策职业教育就是向国民“传授某种职业或生产劳动知识和技能”，培育国民职业思想、职业素养的教育"。职业教育从根本上说必须满足社会对人才的多样化、多层次需求。即为从事某种职业所进行的技术教育和技能教育或培训.我们广安市和全国一样，近几年来中等职业学校的招生数开始出现连年滑坡，“三校生”(职业高中、中专、技校）数量逐年递减，与普通高中人数与日俱增的状况形成了鲜亮的对比。各种原因值得分析与讨论. 一、职业教育进展现状虽然经过多年的进展,职业教育形成了一定的规模,在教育体系中占据了一定的份额,但是从整体进展来看，我们的职业教育还不稳固,进展缺乏一定的支撑力量。但是仍存在几个方面的问题。(一)老百姓思想观念落后，职业教育在教育系列中还没有被广泛认可。 当前社会普遍存在重学历轻技能、重视普通教育，轻视职业教育的思想,即是进入了职业教育，也被认为是无奈之举。人才价值观的错位，也使得家长不同意让孩子到技校、中专、职高去学一技之长。许多家长宁愿交高额学费上普高而不上职校,也反映出技能人才得不到应用的社会地位和价值回报，因为在他们心中只有干部是人才，工人只是普通劳动者。所以说社会对职业教育普遍认识不足使得职业教育陷入窘境.(二）职业学校普遍生源质量较差 近年来,普通高校的连续大规模扩招使“普高热”日益升温，造成了普通学校招生的强势和职业学校招生的弱势.家长们在“望子成龙、望女成凤”的心理驱使下，总想让自己的子女通过高考，进入大学，只有在“落榜"以后或家庭经济条件非常差的万般无奈之下，才会选择职业学校.因此职业教育与普通教育相比，除了在数量上差别较大外,职业教育的生源质量也随之下降，中等以上成绩的学生被不同层次的普高录用了，中等偏下成绩的学生才就读职业学校，这部分学生不单单是学习成绩差,关键是厌学情绪浓，到职业学校也是为了“混"个毕业证或等到了就业年龄而去就业，这样的生源增加了职业学校的管理难度，同时也让职业学校的生存面临严重的考验.(三）师资力量薄弱，专业老师不配套 农村职业教育的声誉不是很好的...
