初一美术教学计划任课老师：刘玮一、学生现状分析：本人这个学期任教初一(1）～(4）班美术课,作为刚刚步入新学习环境的初一新生，他们学习美术的积极性很高,积极参加活动的主动性较好，学生经过小学几年的美术学习，已经有了一定的美术基础，可以在此基础上根据教材进行教学
有些班学生上课较活跃，因此要适当控制好这些班的课堂纪律；其它几个班的课堂纪律比较好，学生比较自觉
但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄,对美术的熟悉还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构
二、教学内容分析： 第一单元什么是美术第 1 课 富于制造力的造型艺术第 2 课 美术是个大家族本单元通过对一系列特别艺术魅力的古今中外经典造型艺术的展示、赏析和评述,使学生进一步感知艺术与科技相结合的风采，对各个时期的造型艺术作品的样式、风格及时代背景有所认识
第二单元多彩的学校生活第 1 课 小伙伴第 2 课 在校园中健康成长第 3 课 我们的风采本单元第一课着重学习取景构图,第二课着重学习人物造型的规 律和动态速写的方法
第三课着重提高我们对服装艺术的认识和修养
第三单元传递我们的心声第 1 课 有创意的字第 2 课 精致的报刊本 单 元 有 三 课 组成，三课都是与学生的业余生活紧密联系的
其中，第一课主要抓住一个“情”字
第二课主 要 抓 住 一 个 “ 趣 ”字 ， 第 三 课 抓 住 一 个“游” 字
这单元主要是设计应用课,需要学生多动手
第四单元漂亮的校园第 1 课 描绘我们的校园第 2 课 设计我们的校园本单元对学生进行有关构图、色彩基础知识与基本技能学习与训练,认识和理解形状、空间、线条、色彩等基本造型要素，认识并运用对称与均衡、对比与和谐、多样与统一等原理进 行 作 品 的 分 析 与 创作
第五单元有用又美观的日用产品通过对日用产品的欣赏，学会从有用和审美的角度去鉴赏日用产品的价值
