2025 年塘子小学加强师德师风建设 提高老师素养修养 当前,新课程改革正在积极广泛地开展之中。新课程改革的成功与否,我认为关键在于是否拥有一支高素养的老师队伍.因为高素养的老师队伍是高质量教育的一个基本条件.而老师的良好师德正是高素养的老师的重要表现.因此，我校大力开展师德师风建设活动，目的就是为了动员全体老师,进一步学习教育理论，更新教育观念；就是为了进一步明确师德要求，提高师德修养,树立师德形象；就是为了进一步以师德师风带动学风校风，促进教育教学质量再上新台阶，推动我校教育教学工作开创新局面。 一、必须充分认识加强师德师风建设的重要意义 加强师德师风建设,是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是贯彻“三个代表"重要思想、实现依法治教与以德治校相结合的重要内容.“学高为师、德高为范”，“学为师之骨、德为师之魂”。老师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者,更是精神的熏陶者、人格的影响者。老师工作的对象是学生，老师的一言一行都会对学生的世界观、人生观、价值观产生重要而深远的影响。老师的思想政治素养和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和青年学生的健康成长，加强师德师风建设不仅关系到老师自身的修养，而且关系到国家的前途命运和民族的未来.我们要充分认识新时期加强和改进师德师风建设的重要意义。要把师德师风建设作为加强老师队伍全面建设的重要内容和中心环节抓紧、抓实、抓好。 长期以来，我校一直非常重视师德师风建设，并取得了一定的成绩.我校广阔教职员工忠诚党的教育事业，爱岗敬业、无私奉献，以身作则、严于利己，为人师表、教书育人，对老师职业的荣誉感和责任感不断增强，以良好的师德师风培育了一批又一批合格的毕业生，得到了广泛的肯定,也赢得了学生的信任和社会家长的尊重。 但是,我们必须清醒地看到，在市场经济条件和开放环境下,师德师风建设面临许多新情况、新问题。师德师风中仍存在着一些不容忽视的问题，主要表现在:有的教职工事业心责任心不强,对学生漠不关怀；有的教职工不安心本职工作，对教学管理工作精力投入不足、轻校内课堂教学，重校外第二职业；有的教职工缺乏进取精神，不注重猎取新的知识，不钻研业务，不求上进,得过且过，工作敷衍;有的老师整体协作精神不强，文人相轻的现象时有发生，缺乏相互尊重、取长补短的精神风貌；有的教职工过于计较个人得失,工作讨价还价,缺乏奉献精神等等。虽然这些现象只存在于少数或个别教职员工身上，但有损于...
