第 1 节 牛顿第一运动定律学习目标：1.[物理观念]知道牛顿第一定律的内容，了解惯性的含义．会解释一些相关的问题． 2.[科学思维]理解科学推理方法及其意义，能对相关动力学问题进行分析和推理，具有质疑和创新意识． 3.[科学探究]学会根据理想实验的条件，结合现行器材，探究实验结果的正确性并进行讨论，能交流探究过程及结果． 4.[科学态度与责任]通过伽利略、牛顿等相关史实，能认识到物理学研究是不断完善的，坚持实事求是，激发学习与探究兴趣．一、力与运动的关系1．亚里士多德的观点：有外力的作用时物体才能运动，要维持物体的运动就需要外力．2．伽利略的观点(1)理想实验(如图所示)：小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下，无论右侧坡度如何，都会上升到与出发点几乎等高的地方．(2)结论：维持物体的运动不需要外力．3．笛卡儿的观点：若无其他原因，运动物体将继续以原来的速度沿直线运动．4．运动状态：速度是描述物体运动状态的物理量，运动状态的改变是指速度的改变．5．力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．说明：理想实验是人们在抽象思维中设想出来而实际上无法做到的“实验”．二、牛顿第一运动定律及其意义1．内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非有外力迫使它改变这种状态．2．意义(1)牛顿第一定律表明物体不受外力(或合外力为零)时，物体将保持原来静止状态或匀速直线运动状态．(2)物体的运动状态不变，它所受合外力必然为零；运动状态改变，必受到不为零的合外力．三、物体的惯性1．定义：任何物体都有保持静止或匀速直线运动状态不变的属性，物理学中把物体的这种属性称为惯性．2．理解：惯性是物体的固有属性，与物体的受力情况及运动情况无关．3．决定因素：质量是物体惯性大小的唯一量度．质量越大，物体的惯性越大，物体的运动状态越难改变．注意：惯性是物体的固有属性，与物体是否受力无关，与物体的运动状态及所在的地理位置均无关．1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)速度变化，物体的运动状态就改变．(√)(2)物体不受外力就是物体受到的合外力等于零．(×)(3)惯性是物体的本质属性，与除质量之外的因素无关．(√)(4)牛顿第一定律说明了力是改变物体运动状态的原因．(√)2．(多选)在力学理论的建立过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是( )A．伽利略认为力不是维持物体运动的原因B．亚里士多德认...
