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高中生物 第三章 遗传的分子基础 第三节 DNA通过复制传递遗传信息学案(2)浙科版必修2-浙科版高一必修2生物学案

高中生物 第三章 遗传的分子基础 第三节 DNA通过复制传递遗传信息学案(2)浙科版必修2-浙科版高一必修2生物学案_第1页
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第 3 节 DNA 通过复制传递遗传信息1.DNA 复制的方式(方式探究历程)2.回顾细胞分裂的过程(DNA 复制与染色体行为)重点:DNA 复制的方式、细胞分裂的过程难点:DNA 复制的方式探究1. 复习有丝分裂细胞分裂图(2n=4)2. 查阅密度梯度离心的概念【答案】用一定的介质在离心管内形成一连续或不连续的密度梯度,将细胞混悬液或匀浆置于介质的顶部,通过重力或离心力场的作用使细胞分层、分离。这类分离又可分为速度沉降和等密度沉降平衡两种。密度梯度离心常用的介质为氯化铯,蔗糖和多聚蔗糖。分离活细胞的介质要求:1)能产生密度梯度,且密度高时,粘度不高;2)PH 中性或易调为中性;3)浓度大时渗透压不大;4)对细胞无毒。1.科学家在研究 DNA 分子复制方式时提出了三种假说如图甲(弥散复制:亲代双链被切成双链片段,而这些片段又可以作为新合成双链片段的模板,新、老双链片段又以某种方式聚集成“杂种链”)。图乙是采用同位素示踪技术和离心处理来探究 DNA 复制方式的过程图解。请分析并回答:(1) 为说明 b 组 DNA 均分布于中密度带,除了与 组结果比较外,还需要另设一组:将细菌在含有_____的培养基中生长多代,提取 DNA 并离心。(2) b 组结果支持 假说。若将 b 组 DNA 双链分开来离心,结果为“轻”和“重”两条密度带,这一结果不支持_________假说,也可通过图乙中____组的结果来排除该假说。(3) 利用以上判断结果,若继续培养 c 组细菌,使其再繁殖一代,取样提取 DNA 并离心,与 c 组实验结果相比会发现密度带的 不发生变化,____密度带的 DNA所占比例下降。【答案】(1)a 14N (2)半保留复制和弥散复制 弥散复制 c (3)种类(数量和位置) 中2.DNA 复制的相关因素(1)模板:(2)原料:(3)酶:(4)时期:(5)方式:(6)场所:(7)连接两个相邻的脱氧核苷酸之间是什么键?连接两条脱氧核苷酸链的又是什么键?(8)碱基互补配对的原则是:(9)判断:当一个 DNA 分子复制完成后,得到的两个 DNA 分子完全相同(序列)吗?【答案】(1)DNA 的两条链 (2)四种游离的脱氧核苷酸 (3)解旋酶、DNA 聚合酶(4)间期为主(有丝分裂和减数分裂) (5)半保留复制 (6)细胞核、拟核区、线粒体、叶绿体 (7)磷酸二酯键 氢键 (8)A-T、G-C (9)相同1.下列关于 DNA 复制的叙述中,正确的是( )A.需要解开 DNA 的双螺旋结构B.以 DNA 分子的一条链作为模板C...

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