第 2 节 细胞分化、衰老和凋亡【例 1】下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（ ）A.多细胞生物细胞衰老总是同步进行的B.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段C.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同D.个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是具有积极意义的解析：细胞分裂存在于个体发育的整个过程中，而细胞的分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命过程中，在胚胎时期达到最大限度，在生物体内每时每刻都有细胞在衰老、死亡，同时又有新增细胞来代替它们；而细胞分化是细胞中的遗传信息选择性表达的结果。答案：D【例 2】花药的离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法在培养基中培育成单倍体植株。这一成果利用了细胞的（ ）A.应激性B.适应性C.全能性D.遗传性解析：花药的离体培养是组织培养的新技术，组织培养的原理就是利用了细胞的全能性这一特点。答案：C评价指南1.解析：高等生物在个体发育过程中，一方面通过细胞的生长，细胞体积变大，通过细胞分裂，细胞数量增多；另一方面，通过细胞的分化，细胞在形态、结构、功能上发生特异性变化。具有相同结构和功能的细胞有机地结合在一起就形成了组织。答案：（1）动物 受精卵 （2）生长 分裂 （3）分化 形态 结构 功能 整个生命过程 （4）上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织2.解析：果蝇个体发育的起点是受精卵，受精卵经过细胞分裂、分化后形成不同的组织、器官、系统。因此，受精卵是未分化的细胞；同时受精卵中含有本物种生物的全套遗传物质，具有全能性。答案：A3.解析：尼古丁就是一种病理因素，它能引起细胞的死亡。答案：B4.解析：植物组织培养的过程为：离体植物细胞（组织或器官）愈伤组织胚状体植物幼体植物体。答案：（1）离体 培养基 （2）愈伤组织 生长 分化 （3）D→A→C→B继续探究从理论上讲，生物体的每一个活细胞都具有全能性，都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因。动物细胞也不例外。比如克隆“多利”羊的成功，就是利用了动物细胞的全能性。一般说来，体细胞的全能性比生殖细胞低得多。(3)1.人的哪种骨髓具有造血功能？答案：红骨髓具有造血功能。2.植物体的各种组织是如何形成的？答案：是细胞分化形成的。细胞分化的基本过程是：细胞分裂产生的新细胞，一部分逐渐失去了分裂能力，并且在...
