哥哥的心愿教学目标: 1：能正确、流利、有感情地朗读课文，体会男孩对弟弟深深的爱，感受人间的兄弟情谊
2：借助旁批，读懂课文内容，了解保罗对男孩的一次次误解，以及男孩的美好心灵
3：明白“给予是快乐的”这个道理，学会关爱他人并享受给予的快乐
教学重点： 了解保罗对男孩的一次次误解，以及男孩的美好心灵
教学难点： 明白“给予是快乐的”这个道理，学会关爱他人并享受给予的快乐
教学准备：多媒体课件 一、导入 爱像一缕缕春风吹拂着我们的心田，爱像涓涓细流滋润着我们的生命，爱像那冬天里的一把火时刻给我们温暖
今天我们一起再次走进课文《哥哥的心愿》去感受人与人之间的那份关爱
检测预习 1、哥哥的心愿是什么
2、哥哥为什么突然想到要给自己的弟弟买一辆新车
3、在心愿产生的过程中，保罗几次误解了男孩
三、精读课文，从两次误解中体会哥哥对弟弟的关爱 （一）、学习 1~4 自然段，从第一次误解中体会哥哥对弟弟的关爱 1、好
我们先来学习 1~4 自然段感受哥哥对弟弟的关爱，请看老师给你们的自读提示
出示 PPT 2、 学生汇报能说说你找到的句子吗
这时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，羡慕地问：“先生，这是你的车
” 男孩满脸惊讶，若有所思地说：“这是你哥哥送的礼物，没花你一分钱
我希望……” 3、 品系关键语句这时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，羡慕的问：“先生，这是你的车
” （1）文中哪些词也能引起保罗的误解呢
“绕着”围着车子，看了一圈又一圈，让我们体会到男孩被这俩车吸引了，他靠近它，欣赏它，还很喜欢
保罗看到这个动作也会认为男孩想得到新车
（2）体会男孩的神态、语言
1、男孩绕着这辆新车，眼神里满是——“羡慕”， 理解：羡慕（看到别人有某种好处自己也想拥有）那在生活中你有没有过羡慕别人的时候
那你从羡慕这个词可以看出男孩什么样的心情
（期待 渴望）
