2014三年级英语下册《Unit 1 Welcome back to school》（第2课时）教案 人教PEP

Unit 1 Welcome back to school课 题 Unit 1 Welcome back to school Let’s talk教学目标主要学习句型“ I’m from …./ Boys and girls ,we have two new friends today 它是 A 部分内容的延伸 Let’s practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。教学重点句型：We have two new friends today. I’m from the UK. 词汇：welcome, USA, Canada教学难点Welcome 的发音，句型“I’m from ….课 型New Lesson教具教材相配套的教学 录 音 带 和 头饰。教法、学法及个性化设计教学内容与过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’s sing/A 部分配套录音带. 2．对话练习：教师：Hello,A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 （二）呈现新课 （Presentation） 1．师生问侯： 教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning teacher. 教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from… 3．教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。［使用 Let’s talk A 动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 4．教师问： What’s the girl’s name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say？ 让学生模仿 Amy 说出：Hi! I’m Amy. I’m 1from the USA. 学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome. 5．教师解释并教读单词：welcome 7．让学生戴上头饰分别扮演 Amy, Bai Ling 和Mike 上台做自我介绍板书设计Unit 1 Welcome back to school Good moning./Hi 句型“I’m from …. Boys and girls ,we have two new friends today.课后反思2