第 4 课 优美的曲线一、教学目标1.激发学生热爱大自然，积极动脑、动手利用信息技术解决问题的能力，培养学生区分图形形状的观察力；2.了解曲线工具的功能；3.掌握曲线工具的使用方法，并能熟练运用。二、教学内容和课时安排教学内容：围绕学习曲线工具展开教学，可以适当拓展。课时安排：1 课时。三、教学重点和难点重点：曲线工具的使用。难点：用曲线工具画封闭式曲线。四、教学建议课前的预备知识：会使用铅笔、直线、填充、刷子等工具进行简单作画。1.激发学生兴趣，引入本课内容出示一些用曲线画的图形，通过线条变化规律引导学生认识曲线的形态，从而知道画波浪、水滴等弯曲的线，可以使用工具箱中的曲线工具。2.曲线工具的教学曲线在画图中是一个比较难的工具，所以在讲解曲线时一定要把它的几个过程清楚的呈现出来。选取曲线工具，选择线条粗细；在画图区拖动鼠标画出一条线；沿着要弯曲的方向拖动鼠标到合适位置，然后松开鼠标；用上一步的方法在曲线另一侧同样进行拖动，对这条线进行第二次弯曲。如果不满意曲线的形状，在松开鼠标左键前单击右键，则取消所画的曲线。3.“显身手”部分的教学建议第 1 题教师演示好曲线的画法后让学生尝试着画曲线。教师注意巡视，对发现的问题进行指正。教师可通过两种不同形态曲线的教学对比加强学生对曲线的画法认识，最后小结并点拨出“小灵通”部分的教学第 1 题。第 2 题教师通过演示操作，引导学生完成教材第 9 页图 4－5 所示的作品。鼓励学生运用学过的其它工具辅助绘图。完成后可让学生互相欣赏和展示作品。4.“小灵通”部分的教学建议第 1 题在“显身手”部分的教学中完成。第 2 题封闭式曲线画法在曲线画法基础之上，封闭式曲线可以通过分两步完成的方法突破难点（画两个起始点，点击鼠标）。教师可让学生小组讨论，如何用曲线工具画封闭式的曲线；再请学生汇报讨论结果，找一名同学一边讲解一边画封闭式曲线；最后教师归纳总结，可再做详细的演示讲解。5.“小博士”部分的教学建议第 1 题填空题，以提问抢答的形式完成。第 2 题用封闭式曲线画出嫩绿的柳叶。教师做简单演示之后，创设一定情景激发学生创作的积极性。“春天来了，一棵棵小树发出嫩芽，一起来画一副‘柳叶图’吧！”教师巡回指导，并鼓励学生进行适当的发挥创作。
