动物的身体和运动教学目标： 1.能用感官仔细观察比较小动物身体外形及运动时的样子；会用搜集资料的方法解决问题能用文字和图画作观察实验记录；能用语言描述观察结果、实验现象和搜集来的资料信息尝试提出问题、根据兴趣和能否进行研究筛选问题；初步尝试制订简单的研究计划。 2.有好奇心，爱提问，喜欢动物。 3.了解家兔、鱼及其他几种常见动物的身体外形结构及运动方式。 教学重点： 能用感官仔细观察比较小动物身体外形及运动时的样子；会用搜集资料的方法解决问题，能用文字和图画作观察实验记录。 教学难点：能用语言描述观察结果、实验现象和搜集来的资料信息；尝试提出问题、根据兴趣和能否进行研究筛选问题；初步尝试制订简单的研究计划。 教学过程 一、启发导入 同学们，你们和小动物玩的时候，有没有注意它们是怎么走，跑和跳的吗？下面我们就去研究研究。 二、新授 1.了解研究的方法和步骤。 出示薛静小组的研究报告。 观察课文里对薛静小组的小白兔的研究报告，得出他们研究的步骤:A、提出问题。 B、选择方法。 C、做记录。 D、得出结论。 2.讨论，修改研究报告。 出示艾洁小组观察金鱼的研究报告。 小组讨论并修改：有什么不足的地方。3.评论：哪个小组的修改结果最优秀。 4.师生一起讨论学习，动物的身体和运动。 三、活动设计 1 研究一种动物的身体和运动。 四、总结 小朋友们，我们今天学习了动物的身体和运动，发现动物们的身体和运动非常有趣，如果你感兴趣的话，回去可以多观察小动物们，看它们的身体是什么样的，又是怎么运动的。把你知道的下节课告诉老师和同学们听。
