Lesson 2 Boy,Girl and Teache 课题：冀教版三年级上册 Lesson 2 Boy Girl and Teacher科目： 英语教学对象： 三年级学生课时： 1提供者：刘杏蕊单位：蠡县李岗村小学 一、教学内容分析（本课是冀教版小学英语三年级上册第一单元第二课。本课主要学习介绍人物的身份，并在第一课的基础上学习 What’s his/her name?）教学目标（1、知识目标：使学生能听、说，认读并口头运用单词：teacher ,boy ,girl;能理解并口头运用：What’s his/her name? 2、能力目标：通过学习怎样和别人打招呼，怎样来介绍自己，向他人介绍事物来培养学生的交际能力，锻炼组织语言的能力和运用知识的能力。 3、情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼，如何作简要地介绍，做个有礼貌的好孩子。 ）三、学习者特征分析（我们是冀教三年级起始版，三年级学生刚刚正式接受英语课的学习，好奇心强、兴趣很浓，但年龄小、注意力集中时间短，没有任何基础。 ）四、教学策略选择与设计（通过展示图片、分角色表演、创编歌词等活动创设情境激发学生的学习兴趣，在不知不觉中学会并运用所学知识。）五、教学重点及难点（重点：识记单词 boy ,girl，teacher，his，her 难点：认读单词 his，her，并把它们应用到 This is...和 What’s his/her name? 的问答中）六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语）教师活动学生活动设计意图Step 1 Warm-up 用 Hello!向学生问好用 Hi!向老师问好自然而然创设语境并巩固了第一课的句型Step 2 Reviewing播放歌曲：《What is Your Name!》；《两只老虎》并引导学生用《两只老虎》的旋律演唱《What is Your Name?》Step 3 Presentation展示图片，播放录音让学生猜一猜图片的意思。教师领读板书：This is ... 这是...分成男女生两组用《两只老虎》的旋律进行《What is Your Name!》的歌词演唱先根据图片猜单词的意思，然后跟读单词 2、情景表演：一条龙练习读单词 3、聆听录音，然后根据老师创通过播放歌曲，并创编歌曲满足学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。在轻松愉悦的氛围中巩固旧知，并导入新课利用形象直观的图片教授三个新单词。1情 境 训 练 ： This is a teacher /boy /girl.然后抽查学生掌握的情况。板书：What is your/hi...
