2014一年级语文下册 法布尔观察昆虫教案 教科版VIP专享

《法布尔观察昆虫》教案 教材简析 本课是第九单元中的一篇主体课文，通过两件有代表性的事，表现了法国著名昆虫学家法布尔工作勤奋努力，做事全身心投入的精神。文章细节描写生动，语言准确，人物形象栩栩如生。 设计理念 根据一年级学生的学习情况，以学定教，顺学而导，相机生成。注意引导学生感受语言文字的魅力和课文的文化内涵，促进学生语文素养的形成。 教学目标 1.理解课文内容，使学生懂得只有勤奋努力，坚持不懈，才能取得成功的道理。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能运用已有的学习经验自学生字。 教学重、难点 1.通过各种方法引导学生理解重点词句 2.引领学生走进文本，感受“不管干什么，只有勤奋、刻苦，才能获得成功”的道理。 教学时间 2 课时(第 2 课时略)。 教学过程 一、初读课文 1.导入：这节课我们学习第 17 课《法布尔观察昆虫》，齐读课题，板书课题。 2.学生拼音汉字对照读文，把字音读准确，遇到生字圈画一下，并多读几遍。把课文读流利。 3.同桌互读，对同桌读得不正确的地方要指正，读得好的地方要向他学习。 4.再自由读课文，边读边想课文讲了两件什么样的事? 5.学生概括主要内容，教师引导学生用先看题目提问题，再通过自己读书解决问题的方式来读懂这篇课文。(根据学生提问板书：为什么?怎么样观察?结果?) (在整体感知的基础上，引导学生质疑。以学生的自主提问组织教学，体现顺学而导的理念。) 二、再读课文 1.引导学生自由读课文，想一想，法布尔是怎样观察昆虫的? 2.小组内讨论、交流。 3.指名说“法布尔是怎样观察昆虫的?(相机练习朗读) 4.在初步理解和练习朗读的基础上，深入体会“第一次、伏、全神贯注、还有一次、爬、一切都忘了、惊醒”等词1语在表现人物品质方面的作用。 5.指导朗读，深入体会法布尔做事专心致志的精神品质。 6.法布尔这样喜欢观察、善于观察，结果怎样呢? (1)引导学生读第 3 自然段。 (2)根据学生的回答找出重点词语“勤奋努力，坚持不懈”，并板书。 7.根据法布尔观察的情况和结果，大家想一想，法布尔为什么要那么认真地观察昆虫呢?(法布尔就是要发现昆虫世界的秘密。) (从学生提出的问题入手，引导学生充分阅读文本，达到让学生根据自己提出的问题、自己寻找答案，逐步加深理解的目的。) 三、深入感悟 1.多媒体课件出示法布尔观察昆虫的画面，让学生先看画面再读文，在图文对照的情境中，深入感悟课文内容。 2.指导朗读，进一步理...