《关怀》教案 教学目标： 1、 让孩子体会关怀，学会爱，使他们受到爱的教育。 2、 通过有感情地朗读课文，理解课文内容，让孩子们知道，真正的快乐是要靠自己去争取的，自己的快乐是建立在别人的快乐之上的。 3、 能正确认读本课 15 个二类生字，识记本课 8 个一类生字。 教学重点、难点：识记 8 个一类生字。理解课文内容。 教学准备：生字卡片、课件、配音磁带 教学时数：3 课时 第一课时 教学内容：有感情朗读课文，理解课文内容。认读生字。 教学过程： 一、 谈话导入： 你觉得自己快乐吗?什么时候你会觉得快乐?你想知道快乐的秘诀是什么吗?学完今天的课文，你就知道了。 二、 有感情朗读课文，感悟文意。 1、 老师配乐范读课文。 2、 学生自由读课文、分自然段指名读 3、 有感情完整地读一遍课文。师注重对朗读的指导。 4、 分自然段理解课文大意,谈谈自己的感受。从第一自然段中，你能看出什么?(小女孩心地善良)你是怎样理解课文的最后一句话。 三、学习生字 1、认读二类生字、组词 善：shàn 善良 友善 和善 孩: hái 孩子男孩 女孩 蝴: hú 蝴蝶 捧 pěng 捧腹大笑 吹捧 一捧 刺: cì 刺猬 刺激 刺客 鱼刺 拔: bá 海拔 一毛不拔 拔河 选拔 度: dù 长度 高度 度量 温度1 底: dǐ 海底 月底 年底 底下 丽: lì 美丽 华丽 亮丽 丽人 挣: zhēng 挣扎 扎: zhá 挣扎 一、 复习巩固 1、 小组比赛读字、组词。 2、 摘苹果游戏。 二、 作业：读课文、复习生字。 第二课时 教学内容： 1、读课文、复习二类生字。 2、学习一类生字。 教学过程： 一、 复习 1、 指名读课文。 2、 听写词语。 二、 学习一类生字 关：guān 独体字 字谜：羊头犬尾，加工就美。关心关怀 关键 开关 关门 关税 关节关系 怀：huái 左右结构 字谜：不得偏心。怀抱 怀表胸怀关怀 怀才不遇 久：jiǔ 独体字久远 长久 久留 久仰 仙：xiān 左右结构 字谜：人山不是人海。 仙人仙鹤神仙 仙人球 仙人掌 良：liáng 独体字 善良 优良 良药 良久 良师益友 娘：niáng 左右结构 新娘娘子 爹娘 求：qiú 独体字 字谜：水多一点。要求 请求 求学求救求饶 告：gào 上下结构 字谜：一口咬掉牛尾巴。 告别 告诉 告状 告密 被告 原告 劝告 三、 巩固生字：小组比赛开火车读字组词。 小老师领读生字。 四、 作业...
