房顶上的大蘑菇教材分析：这是一篇童话，讲的是小兔的房子漏雨了，大家都来帮助它，给它解决了困难。这个故事告诉我们，一个人是离不开大家的，朋友之间要团结友爱、互相帮助。课文的最后一个自然段，用丰富大胆的想象，富有神话色彩的结尾，表达出一个美好的愿望，那就是有了大家的关心和帮助，任何困难都能克服、能战胜，说明了朋友之间团结友爱和互相帮助是非常重要的。本课的教学重点是 2、3、4 自然段，即小动物们帮助小兔的经过。难点是对课文结尾部分两句话的理解和感悟，以及部分生字的教学。学生分析：学生的年龄都比较小，大多数比较喜欢小动物。在理解课文内容时不会有太大的困难。在已学生字的基础上，能够借助拼音通读课文，大体了解其中意思。教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、了解课文内容， 通过朗读， 知道小动物们是怎样帮助小兔的，懂得同学之间要团结友爱，互相帮助。教学重点：指导学生能有感情朗读课文。教学难点：了解课文内容， 通过朗读，知道小动物们是怎样帮助小兔的，懂得同学之间要团结友爱，互相帮助。教学准备：课件教学过程：一、梳理知识，复习词语1、出示课题，齐读2、梳理本单元内容出示知识树2、复习字词出示词语（1）房顶 一座 小兔 采来 变成 （指名读，齐读）（2）蘑菇 漏雨 淋湿 躺下 厚厚的 厚厚的棉被 矮矮的 矮矮的木房子（齐读。谁能照样子说一说）二、朗读课文，理解感悟1、学习第一自然段词语都认识了，现在我们把这些词语放回课文中，再把课文读一读。想一想：这是谁的房子？（1）自由读第一自然段，这是一座怎样的房子？（2）加上“矮矮的”一词更能具体的让我们了解到小兔子的家什么样。以后我们在练习写句子时也可以照这样做，想办法把句子写具体。2、学习第二、三、四自然段：（1）过渡：（出示课件）瞧，下雨了，小兔的屋顶漏水了。滴答！滴答，雨水淋湿了小兔的衣服和被子。小兔多着急呀！快来帮帮它吧！快看都谁赶来了?又是怎样帮助它的？（2）读第二和第三自然段。其他学生用“——”标出帮助小兔的小动物，用“-----”标出这些小动物是怎样帮助它的。（3）集体交流通过朗读，我们一定知道在小兔的房子漏水时，都谁来主动帮助它，给它送来了什么？谁愿意说说？ 出示课件对比：1A、小熊-------新衣服 小熊知道了，给小兔送来了衣服。 小熊知道了，给小兔送来了新衣服。两句话有什么不同？为什么送来新衣服？谁都喜欢新衣服，可小熊却把自己喜欢的新衣服送给了小兔...
