《鱼儿捎来的信》教案 长春版语文教材一年级下册第八单元 鱼儿捎来的信 教案 教学目的 1．认识本课的 7 个汉字，会写本课的 7 个生字，认识 2 个部首“攵”和“礻”。 2．能学会看图画合理想像事情的发展的具体过程，体会.感悟图画的意境。 3．感受漫画所表达的意思。 3．培养学生的观察力，想象力，并使学生具备初步的幽默感。 教学重点 1． 会读写本课要求掌握的生字。 2． 观察、分析.感悟漫画的含义。 教学难点 正确书写生字 教学准备 生字卡片、小黑板、课件 课时分配 两课时 一课时 教学目的 1．认识并学写本课的 7 个汉字，认识 2 个部首“攵”和“礻”。 2．懂漫画，体会幽默带来的愉悦。 3．培养学生的想象力及学生的幽默感。 教学重点 认识本课 7 个汉字。 教学难点 观察、分析漫画的含义，培养观察能力，想像能力 教学准备 生字卡片、小黑板、课件 教学过程 时间分配 教师活动 学生活动 设计意图 一、情境导入 二、探究新知 5 10 1、 课件出示：人们在闲暇之余钓鱼的情境。 2、大家想一想那些正在水中的鱼儿会怎么想啊?此时的你又会做什么呢?今天有一位和我们一样大的小朋友,看看他是怎么做的?你们看： 出示漫画中的第一幅图， 3、有一个小朋友也和他的爸爸一起去钓鱼，他是怎么做的？（依次出示课文中剩下的图片） 4、同学们，你们喜欢漫画吗？它能给我们的生活带来乐趣，同时也会给我们带来一些启示。刚才我们欣赏的就是 说一说：你看到了什么？ 你看到什么了？你在想什么？ 同学们仔细观察。 生跟读课题 捎：扌+ 肖 信：亻﹢言 想想：在什么地方见过这些字，组词,并能用自己熟悉的词语说一句话. 选取生活中的场景，让学生说说自己的看法，自然引入课题。 简介作者。 学习生字,理解生字.1一组由著名的漫画家——卜劳恩所创作的漫画，题目是《鱼儿捎来的信》。（多媒体出示课题，教师领读） 题目中哪几个字我们没学过？ 5、指导学生读一读 肖; 捎; 言; 信; 至; 致; 礼; 三、感悟赏析 5 （ 出示 6 幅漫画。） A、 你看懂了哪幅图？ （师随机指导学生说话。） B、说一说这组漫画讲了一件什么事？ 说给大家听一听。 第一、二幅图写父亲在那聚精会神地钓鱼。儿子想办法不让父亲钓鱼，从而保护这些鱼。于是他以鱼儿的口气给父亲写了一封信。第三、四幅图写儿跳到水中，把信挂在鱼钩上。第五、六幅图写父亲发现鱼竿动了，以为是鱼咬钩了，就拎起...
