UNIT 8 The Ruler Is Long※单元总目标：本单元为描述物品的外形特征，如： The ruler is long./The pencil is short./The cars are big./The tree is tall.通过学习形容词 long,big,small,tall,short 来简单描述人或物的外形。让学生通过本单元的活动，能进一步运用语言知识进行交际，提高语言的综合运用能力。※单元具体目标：在本单元的教学中，要充分发挥学生的主观能动性，引导学生在学习英语过程中更大限度地发挥自主学习意识，积极主动地进行学习，在学习过程中要注意培养学生合作学习的态度和方法。※知识目标一、能听、说、读写词汇：long,big,small,tall,short，tree,grass二、能结合所学词汇简单描述事物的外形特征，并能够听懂一些描述事物特征的简单句子：The ruler is long.The pencil is short.The cars are big.The tree is tall.The bikes are small。※情感目标引导学生注意观察了解人或物的不同特性。锻炼学生的观察、记忆、思维和想象力。学 科：英语年 级：三年级课 时：第一课时主备人：修改人：时 间：学习目标知识与能力 1、能听、说、读写词汇：long,big,small,tall,short，tree,grass 2、掌握单词 short 的两个不同意义。3、完成 Look and write 部分的练习。过程与方法 能结合所学词汇简单描述事物的外形特征。 情感与价值 引导学生注意观察了解人或物的不同特性。重难点重点 1、能听、说、读写词汇：long,big,small,tall,short，tree,grass. 2、能结合所学词汇简单描述事物的外形特征，并能够听懂一些描述事物特征的简单句子。难点 能结合所学词汇简单描述事物的外形特征。学 前准备教师 单词 long,big,small,tall,short（两张不同含义），tree,grass的教学卡片学生 准备好 draw an elephant 的彩笔。导 学 流程导 案学 案新课引入 1．做活动，让学生快听快指复习所学的身体部位单词。 （5 分钟）1、让学生介绍自己的身体部位，鼓励学生大胆描述。预习探究1、带领学生想一想大象的体貌特征。 2、带领学生画大象。 （8 分钟） 1、进行问答练习：Touch your ears.Do you have big ears?Touch your nose.Do you have a long nose?2、学生画大象。。检查预习 1、Look and think..引导和诠释学生听不懂或看不通过看图片让学生观察火车的长汽车的短，小鸟的小和大象的大。懂的词语。2、师检查学生预习情况。 （10 分钟） 仔细...
