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碎片内容
《掌声》教材简说课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光
想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声
掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”
课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱
作者是以回忆的语气来写这段小学的经历
根据课文的内容，可分为掌声前的英子和掌声后的英子两部分，因为课文提到，有了掌声鼓励后的英子“就像变了一个人似的”
文章的语言质朴，但在平淡的叙述后面饱含着充沛的情感
课文通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受，教师在教学时要引导学生“由外向内”感受这些情感
本课的教学重点是引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化
难点是通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化
各种文档应有尽有
