Review 第 11 周 第 1 课时课 题Review教学目标1-5 单元所学句型，能按照指令综合运用所学语言。教学重点能用所学句型对故事进行问答和角色扮演教学难点句型在情景中的正确运用教具准备挂图, 彩笔, 学生卡片和教学卡片 教 学 过 程步骤、时间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课一、语法复习(22)二、介绍新人物(18)my/his/her1）把 5 种学具摆在桌上。2）让五名学生到教室前，每人拿一物品。教师走近拿尺子的学生旁边问其 他 学 生 ： “ Is this his ruler or her ruler?”3）教师让一名学生拿起一钢笔说：“This is my pen.” 举起 Bobby Bear 的面具说：“他的名字叫Bobby 摆放五种学具每人拿一物品理解问句的含义That is his/her pen.与 Bobby Bear 打招呼 看图，回答问题为复习语法做准备激发兴趣，扩大词汇量培养口语交际能力Bear.” 师 说 ：“Hi,Bobby!”板书设计U6L1:Review作业练习打招呼课后反思
