语文天地三维目标：1、能正确规范写好“低、浅、试”三个字。 2、能给“没、为”两个多音字组词。3、初步了解形声字声旁表音的特点。4、能加部首组成新字，会用词语说话。5、表演《特殊的考试》，能完成有关环保的问题。6 进一步学习正确的默读方式。教学重难点：1 字词积累，会用词语造句。2 通过表演和做考题，培养学生的环保意识。教学准备：小黑板教学方法；师生互动 学法：小组合作教学时间：2 课时教学过程： 第一课时一、描一描、写一写。（组织学生在书中描一描，写一写，相机指导）二、部首归类。三、读一读，区别形近字，组词。出示读一读的六组，思考你发现了什么？（渗透性声字，并根据学生的发言指出形声字，声旁表音）1 前三组字有什么特点？2 后三组字有什么特点？3 从每一组的两个生字中，你又发现了什么？4 能举出声旁表音的字吗？四、加部首，组成新字。1 教师出示第一组字卡，指名读，齐读。根据部首说一说新字的意思。2 学生给后四组字加部首，写出新字。3 小组交流，说一说新字的意思。4 口头组词，练习说话。
