评价我们的太阳能热水器教学目标科学概念太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能过程与方法1.按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录。2.总结、评价太阳能热水器。情感、态度、价值观1.体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。2.认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能。3.培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神。4.树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念。教学准备教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水。分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计。教学重、难点检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果。课时安排1 课时教学过程1.展示我们的太阳能热水器 让学生到各组参观2.检验我们的太阳能热水器 1)讨论检验标准 装水 200 毫升 在 15 分钟内，使水温上升。 2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表。 3）小组之间交流各组的自我评价。 4）教师评价此次评比活动。3.完善、改进我们的太阳能热水器。作业设计继续改进我们的太阳能热水器。
