五年级科学上册《评价我们的太阳能热水器》教案 教科版

评价我们的太阳能热水器【教学目标】科学概念太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能过程与方法1.按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录。2.总结、评价太阳能热水器。情感、态度、价值观1.体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。2.认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能。3.培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神。4.树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念。【教学准备】教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水。分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计。【教学重、难点】 检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果。【课时安排】1 课时【教学过程】1.展示我们的太阳能热水器让学生到各组参观2.检验我们的太阳能热水器1)讨论检验标准装水 200 毫升在 15 分钟内，使水温上升。2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表。3）小组之间交流各组的自我评价。4）教师评价此次评比活动。3.完善、改进我们的太阳能热水器。【作业设计】继续改进我们的太阳能热水器。