Lesson 4（1）教学内容Lesson4 It’s snowing (第二课时)教学目标1 、 能 听 、 说 、 认 、 读 、 写 单 词 ： snow,blow,rain,make a snowman ,skate,clean the snow,snowball,并能在日常生活中使用。 2、能听懂、会说短语：get up,look out of the window,go out to play,good idea,make a snowman,throw snowball,clean the snow. 3、能听懂、会说、会用下列句型： (1)Get up! (2）Look out of the window! (3)It's snowing. (4)Shall we go out to play ? (5)Good idea! (6)we can make a snowman and throw snowballs.(7)They are playing in the snow重点难点1、听、说、认、读、写单词及短语：snow, blow, rain, look out of the window, get up, make a snowman, skate, clean the snow 2、掌握句型： Get up！Look out of the window!It’s snowing/ raining.并能在实际生活中灵活运用。教学准备教师准备图片、单词卡。教学过程一、复习导入。 1.做游戏：老师说一组祈使句，让学生听指令做动作。 Go to school. Do your homework. Come here. Go there. Wash your face. Draw a picture. Watch TV. Sing a song. 提醒学生注意老师是怎样发出一个接一个的指令的：当我们命令或要求别人做某事时，一般使用祈使句。为了礼貌，我们还可以在句首或句末加上 please。例如：Come in please. Please sing a song for us. 2.接着，老师拿出一个图片（下雨图），问：Look! How is the weather? 学生回答：It's raining.换张下雪的图片问：How about this? 回答 :It's snowing. 说明：现在进行时的意义：表示正在发生的动作或存在的状况。当我们描绘当前人正在做某事时，我们用 be+动词的现在分词来构成进行时态，其中 be 有人称、数的变化。 3.老师放录音，学生反复听音并复述，进一步熟悉课文内容 二、课堂练习 请你看课本图片回答问题。 A:What's the weather like ? B:It's cloudy. A:What can you do? B:We can fly kite. 仿照例句，独立完成课本 19 页的练习。 三、作业安排1 （1).抄写单词。（2）背会本课对话板书设计教学反思 2
