有趣的科学考察一、教学目标：1
了解参加野外考察活动会存在着许多突发的和不可预知的因素
初步学习野外活动的生存本领，战胜困境
感受大自然的美好变化，培养生存技能与能力以及良好的心理素质
二、教学重点：分组研讨偶遇突发事件，如何正确、科学的处理
能够制定有效的自救方案
三、教学难点：初步学习简单的包扎技术，能够处理野外活动中的突发事件，做到自救及时
四、教具准备（1）分组材料：指南针、塑料布、绳子、盛水用具……（2）个人活动材料：纱布、包扎布……五、教学过程：（一）导入新课1
谈话：参加春游或夏令营活动，你会做哪些准备工作
教师巡视，参与学生讨论，发现问题，及时指导
汇报每个小组讨论的活动方案
（二）进行第二部分教学1
创设情境：在夏令营中，突遇雷雨
迷失方向后，你该怎么办
教师巡视，给予必要的指导
汇报：请各小组发言
在教师指导下，整理出处理方案
（三）进行第三部分教学1
谈话：在野外遇险时，怎样自救
规范指导学生学习自救方法
汇报每个小组学习情况
（四）进行第四部分教学1
指导学生不同部位扭伤的包扎技术
指导学生照书中图示的方法练习包扎技术
（五）进行阅读1
谈话：带着问题“阅读”朱丽娅是怎样生存自救而脱险的
通过“阅读”，你有什么收获
作业：练习包扎技术
