3、美丽的建筑一、目的要求：1、 能从多个片面研究同一件装饰材料的特点，体会一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境
2、 能用文学的语言描述某建筑的特色
3、 能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽
4、 能对现有的装饰材料(如是否环保等)作出自己的评价．并说明理由
二、教学重点1、 能从多个片面研究同一件装饰材料的特点，体会一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境
2、 能用文学的语言描述某建筑的特色
三、教学难点：3、能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽
4、能对现有的装饰材料(如是否环保等)作出自己的评价．并说明理由
四、教学过程：1、导入： A、畅谈家乡不同风格的建筑物B、所见所闻2、学习新课：▲欣赏建筑美A、活动目标1、能用文学语言描述某一建筑的特色
2、能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽
3、能体会出一些有关建筑的诗歌、散文美的意境
B、活动过程：1、出示悉尼歌剧院、台湾日月潭慈恩塔、颐和园长廊等画面
学生观察思考：这些建筑物美在哪里
2、指导学生欣赏建筑物自身的美
(1)检查课前布置学生搜集各种建筑物及周边环境的图片
(2)提示学生观察建筑物的造型、图案、色彩、装饰是什么样的，具有什么功能，美在哪里
(3)学生分组先观察欣赏自己搜集到的图片，再与其他同学进行交换
(4)指导学生运用优美词语、诗歌或散文来赞美建筑物的美
(5)组织学生围绕两个问题进行小组讨论，举例说明3、指导学生欣赏建筑与周围环境协调一致的美
a)出示流水别墅、水榭楼台图片，观察、思考这些建筑物美在哪里
b)学生分组观察书中的图片，欣赏建筑物与周围环境的是怎样协调一致的c)组织学生交流，汇报自己的看法
d)适时渗透给学生树立保护建筑物及周围环境的意识，并想方设法让更多的人欣赏到建筑美，为创设美丽环境做出努力
▲调查建筑装饰材料A、活动目标1．能从多个画面研究同一件装饰材料的特点
