7 蟋蟀的住宅第二单元 课题7 蟋蟀的住宅课型新授课主备教师备课时间第 1 课时学习目标1、认识“宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜”7 个生字，会写“宅、蔽、弃、毫、遇、择、址、穴、掘、搜、倾、扒、抛”13 个生字。正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语。2、读通课文，了解课文的叙述顺序及蟋蟀的住宅有哪些特点？3、正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。课前准备基本环节集体备课 资源共享个人增减导入新课（看图）认识这小东西吗？叫什么？ 蟋蟀。对，这是它的大名，小名叫什么？（蛐蛐）师：“蟋蟀”两个字怎么写，老师忘了，谁来写一写？（一名学生到黑板上来写，其余学生书空）师：小家伙虽小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎、家喻户晓，你知道它有哪些本领？（好斗、唱歌、建住宅）板书：蟋蟀的住宅展示学习目标1、认识“宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜”7 个生字，会写“宅、蔽、弃、毫、遇、择、址、穴、掘、搜、倾、扒、抛”13 个生字。正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语。2 读通课文，了解课文的叙述顺序及蟋蟀的住宅有哪些特点？3、正确、流利、有感情地朗读课文。出示自学要求1、自学要求：① 自由大声地朗读课文，画出生字词，多读几遍。② 圈出自己认为难读难写、易混易错的字词，在生字本或写字本写一写。③ 运用所学的方法结合课文中的句子理解字词的意思。2、读课文，了解蟋蟀住宅的样子。实施导学诊断1、给带点字在正确的读音上打 “√”。洞穴（xué xié） 弃去（qù qì）慎重（shènɡ shèn） 扒土（pá bā）2、按要求作答。 反义词：平坦— 干燥— 简单— 清洁— 简朴— 近义词：隐蔽— 搜索— 慎重— 安静— 宽敞—3、根据课文内容填空。蟋蟀的出名不光由于它的_____，还由于它的______；接着作者拿蟋蟀与___________作比较，说蟋蟀的特点是____________，__________________，而是靠自己_____________；随后，课文又向我们介绍了蟋蟀住宅的_______、_______、__________；最后，还介绍了_________________。小组互查互教读课文，找出生词，讨论。1、读课文，划出不理解的生词，写在书写上。2、讨论词义。联系课文，你理解哪个词义就请在小组内讲哪个词。3、重点指导学习“随遇而安...
