教学思路（B Read and write）

教学过程（B Read and write）Step 1 Revision通过练习题让学生回顾比较级的变化规则，对前面所学重点知识进行复习巩固。Step 2 Presentation & PracticeB. Read and write1. 教师用课件展示一幅图，并陈述“Spring is coming. There are many changes, too.”引导学生说出春天的变化“The sun is brighter.”“The sky is clearer.”。2. 完成课本 Read and write 下方的习题，师生核对答案。3. 教师抛出话题“Do you think spring is good for a trip?”让学生自由讨论，引出Wu Yifan’s trip。4. 学生听音，熟悉课文。随后初读课文，完成教师的提问“Who are in this story?”，教师板书 go on a trip 和 countryside，并带读。第二遍读课文，完成 Task 1-3，通过Task 引导学生理解文章意思及长难句，教师稍作讲解。第三遍读课文，完成 Task 4。5. 再次播放录音，学生跟读。然后逐句播放录音，学生跟读。Step 3 Exercise教师通过当堂练习，让学生巩固并掌握本课时重点知识。Step 4 Homework1. 课后读课文，并向同伴复述故事内容。2. 提取文章 Little Duck 和 Old Tree 的对话，进行角色扮演。