第 1 单元 植物xiào yuán lǐ de zhí wù6 校 园 里 的 植 物课题引入我们美丽的校园中有很多植物，去观察一下吧！探究新知整体观察探究新知部分观察探究新知 1. 以小组为单位，观察植物，认真记录。 2. 不拔起，不采摘，不伤害植物。 3. 在老师指定的区域内观察植物。 4. 选定一棵植物，并把它画在科学活动手册的记录单里；观察完一种植物再观察另一种植物。 5. 观察时间为 20 分钟，听到老师的哨声立刻整理材料，返回教室。观察活动要求1. 在校园内观察了哪些植物？3. 我们遇到了哪些新问题 ?2. 我们有哪些新发现？探究新知汇报交流1. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ ×” 。√基础达标（ 1）（ 2）（ ）（ ）×植物都生活在土里。观察植物时我们的眼、耳、鼻、手都能用到。 2. 连连看。蒲公英 狗尾草 三叶草 车前草3. 排序。 向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花、结果这五个过程。请将下面的五幅图进行排序。基础达标2（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1345 综合探究 下面是小红的观察记录单，但是她没有填写完整，你能帮她填写完整吗？ 1. 请根据表格内容选择相应的观察方法。 2. 观察表格，每一列描述的是牵牛花的什么部位？将名称填入对应的表格中。 花 茎 叶 根综合探究 观察内容观察方法 茎 细细的，很多又细又长，会往上爬心形，绿色蓝紫色，像喇叭 土味——一点点叶子味清香味 全是土上面有毛毛滑滑的软软的根叶花用眼睛看用鼻子闻 用手摸拓展延伸 观察更多的植物。
