空气是什么样的（苏教版）科学课件今天，我们将对空气进行进一步的研究。实验 -1 ：燃烧蜡烛仿照下图的样子，燃烧 3 支蜡烛。想一想，猜一猜：哪支蜡烛最先熄灭？哪支燃烧得最久？你知道其中的原因吗？你们看到了什么现象？蜡烛上面罩了小杯的熄灭得快，罩了大杯的熄灭得慢，不罩杯的不熄灭。原因可能是：…… ？？？这就是我们今天这节课要研究的内容。 实验 -2 研究空气的成分实验器材：1 ：固定在玻璃片上的蜡烛，火柴2 ：玻璃杯3 ：水槽4 ：红色水实验步骤：1 ：把固定蜡烛的玻璃片轻轻放进水槽中，点燃蜡烛2 ：用倒立的玻璃杯罩在蜡烛的火焰上。3 ：仔细观察蜡烛及杯中水位的变化并填写实验记录。 实 验 记 录观察思考你看到那些现象？为什么会有这些现象？蜡烛 杯中的水位 因为水 槽加了颜色的水蜡 烛倒扣的玻璃杯 这个实验现象说明了什么？这个现象说明了： 蜡烛燃烧时燃烧了杯内的一部分空气，这部分空气支持燃烧。 我们把这部分支持燃烧的空气叫做氧气研究空气中二氧化碳的性质澄清的石灰水二氧化碳把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，观察澄清的石灰水有什么变化？石灰水变浑浊了实验 -3按左图的方法，沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳，仔细观察发生的现象。实验 -4杯底的蜡烛先熄灭，最上面的蜡烛后熄灭。 通过实验现象说明了二氧化碳有什么性质？1 、不支持燃烧、能灭火；2 、比空气重；3 、能使澄清的石灰水变浑浊。小结一下： 从刚才的实验现象中，你知道了什么？ 空气中至少有两种气体： 一种是支持燃烧的，叫做氧气 O₂ ； 另一种是不支持燃烧，叫做二氧化碳CO₂ 。（当然还有其它一些气体也不支持燃烧。）100 份体积的空气空气的组成（体积分数）氧气（ O2 ）21 份氮气（ N2 ） 78 份稀有气体0.94 份二氧化碳0.03 份其他气体杂质0.03 份你知道吗？性质性质用途用途常温下，氮气很常温下，氮气很难和其它物质发难和其它物质发生反应生反应充入灯泡，延长钨丝使充入灯泡，延长钨丝使用寿命用寿命在一定条件下，在一定条件下，也能和其它物质也能和其它物质发生化学反应发生化学反应充入包装袋或粮仓内，充入包装袋或粮仓内，延长食物保鲜期延长食物保鲜期用氮气来合成氨，制取用氮气来合成氨，制取氮肥、硝酸、炸药等氮肥、硝酸、炸药等氮气氮气通过植物根瘤菌的固氮通过植物根瘤菌的固氮作用可将氮气转化为农作用可将氮气转化为农作物的氮肥作物的氮肥了解：空气中各...
