一年级科学下册 第四单元 土壤与动植物 12土壤与植物课件 青岛版六三制-青岛版小学一年级下册自然科学课件

第 4 单元 土壤与动植物4.1 土壤与植物科学概念目标观察并描述周围的土壤上生长着的植物，初步认识土壤与植物的关系。科学探究目标在教师的指导下，利用多种感官或借助简单工具观察土壤上生长的植物，并做好记录。科学态度目标愿意在观察土壤与植物的活动中与他人合作、交流，体验其中的乐趣。科学、技术、社会与环境目标培养珍爱生命、珍惜土壤资源的意识，激发热爱大自然的情感。教学目标活动准备搜集一些在土壤上生长的植物的图片。新课引入你的家在哪里？植物的家在哪里？家陆地上水里……土壤新课引入你搜集到了哪些图片？银杏榕树福建茶大叶紫薇棕榈活动过程：周围土壤上生长着哪些植物？小草、野花、冬青、法桐……活动过程：周围土壤上生长着哪些植物？冬青活动过程：周围土壤上生长着哪些植物？法桐活动过程：周围土壤上生长着哪些植物？土壤上生长的其他植物：活动过程：周围土壤上生长着哪些植物？土壤上生长的其他植物：活动过程：观察校园土壤上生长着的植物。选定一个区域分工合作讲究方法活动过程：观察校园土壤上生长着的植物。活动过程：观察校园土壤上生长着的植物。绿化带里植物的种类数量 目测高度用手量一量用手抱一抱用尺子量一量 ① 爱护植物，不损坏植物。观察小草的根时，可以用小铲子把小草从土壤里挖出来，观察结束后再把小草栽回去。② 可以借助工具进行观察。如：观察植物的叶、花等的细节，可以用放大镜；观察植物的高度，可以用尺子量，也可以目测；观察植物的外形，如树皮、树叶的粗糙程度可以用手摸。但对于有刺的植物，最好不要用手去摸，以免伤到自己。活动过程：观察校园土壤上生长着的植物。交流：各个小组都有怎样的收获？我们来交流一下吧。小结：校园的土壤上生长着多种多样的植物。很多植物的生长离不开土壤。拓展活动到菜地里取一些土放在花盆里，定时浇水，过一段时间，看有没有植物长出来。（ 1 ）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ ×” 。① 有些植物的生长不需要土壤。（ √ ）② 可以借助绳子测量大树茎的粗细。（ √ ）③ 用放大镜观察植物的叶，能把叶片上的“纹路”看得很清楚。（ √ ）④ 观察完小草的根部应该把小草重新栽回去。（ √ ）⑤ 取一些花土放在花盆里，定时浇水，从土壤中不能长出植物来。（ × ）（ 2 ）选择正确答案的代号填在括号里。① 下面哪种植物不是生长在土壤上的？（ B ）A. 柏树 B. 水葫芦 C. 竹子② 测量一棵大树...