一年级科学下册 第四单元 土壤与动植物 14土壤中的小动物课件 青岛版六三制-青岛版小学一年级下册自然科学课件

第 4 单元 土壤与动植物4.3 土壤中的小动物科学概念目标（ 1 ）观察并描述周围土壤中生活着的小动物。（ 2 ）初步认识土壤与动物的关系。科学探究目标在教师的指导下，通过多种感官或简单工具观察土壤中的小动物，并做好记录。科学态度目标（ 1 ）在研究土壤中小动物的活动中体验到合作交流的乐趣。（ 2 ）愿意倾听他人的信息，乐于表达自己的观点。科学、技术、社会与环境目标珍爱生命，爱护身边的动物，具有环境保护意识。教学目标活动准备搜集土壤中小动物的图片。新课引入在我们认识过的动物中，哪些是生活在土壤中的？蚯蚓蝉的若虫蚂蚁活动过程：在土壤中生活着哪些小动物？你知道哪些动物生活在土壤中？蜈蚣冬眠的青蛙穿山甲蛇老鼠活动过程：在土壤中生活着哪些小动物？活动过程：在土壤中生活着哪些小动物？生活在土壤中的小动物：蚯蚓蚂蚁穿山甲蜘蛛老鼠西瓜虫活动过程：在土壤中生活着哪些小动物？生活在土壤中的小动物：蝉的若虫蝼蛄蛴螬蜈蚣蟋蟀蝗虫活动过程：在土壤中生活着哪些小动物？蝉的一生：蝉是世界上寿命最长的昆虫，可是它们一生的大多数时间是在地下度过的。蝉的幼虫在地下一般要生活 2 ～ 3 年，长的要生活5 ～ 6 年。现在，已经知道寿命最 长 的 是 美 洲 的 13 年 蝉 和17年蝉，它们每隔 13 年或 17 年才孵化一次。度过了漫长的地下生活以后，蝉的幼虫才从地下钻出来。它们刚刚从地下钻出来时还没有翅膀，艰难地爬上草丛或树梢，脱掉浅黄色的蝉衣后，才变成了有翅膀的蝉。过了一些日子，雄蝉开始唱歌了。这是雄蝉在向雌蝉求爱。这“知了知了”的声音，对雌蝉来说，是美妙的爱情歌曲。它们很快结婚了，雌蝉在树枝的嫩皮下产卵。几个星期以后，雄蝉和雌蝉完成了种族延续的任务，就无声无息地死去了。生命进行曲还在继续。不久，新的一代诞生了。幼虫从树上落到地面，又钻进土里，再度过起“隐居”的生活。活动过程：在土壤中生活着哪些小动物？小结：土壤中生活着很多小动物。这些小动物和土壤的关系非常密切。土壤就是它们的家。活动过程：寻找校园里的小动物。找一找，校园的土壤中生活着哪些小动物小组成员及分工 观察区域 观察方法 观 察 记 录（不认识的小动物可以用画图等方式记录下来，活动结束后可以通过询问老师等方式 完 成 记录）小动物名称特征 注意事项① 注意安全：戴好防护手套；不要随意触摸小动物，以免被小动物叮咬或感染病菌等；不要用小铲等伤者自己和他...