三年级语文上册 7《不同的视角》走进经典 稻草人（一）（第2课时）课件 长春版VIP专享

稻草人（一）1通过这首故事的学习，理解作者想表达的思想感情。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题：稻草人的尽责、善良、极富同情心表现在什么地方？ 串珠问题：1. 一读：读课文，说说稻草人有什么特点。2. 二思：稻草人守护着稻田，一开始因为什么而高兴？3. 三想：稻草人又因为什么变得焦虑起来？4. 四悟：稻草人的主人有着怎样的经历？ 点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱，都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。这句话用设问的句式引起读者的注意，又与前文形成对比；诗人与画家都不会到田野里来，只有稻草人是夜间田野里忠实的守护者。这句话用设问的句式引起读者的注意，又与前文形成对比；诗人与画家都不会到田野里来，只有稻草人是夜间田野里忠实的守护者。品析：设问、对比设问、对比稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。作者为什么把稻草人与牛、狗作对比？把稻草人与懒怠的牛、顽皮的狗作对比，突出了稻草人的勤劳、忠实、尽职尽责。对比对比他想，今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。她以前哪里笑过呢？这个反问句的意思是：她以前没有笑过。这句话反映了老太太生活的悲苦。这个反问句的意思是：她以前没有笑过。这句话反映了老太太生活的悲苦。品析：反问反问他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。稻草人为什么心里就像刀割一样？从中可以看出稻草人有着怎样的品质？这段心理描写非常精彩。稻草人眼睁睁地看着小蛾在稻叶上产卵，却无能为力。他心疼自己的主人，害怕主人看到稻田被毁后会悲痛万分，以后的日子将更加艰难，所以心如刀割。从中可以看出，稻草人十分善良。心理描写心理描写概念指的是在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。作用读者能够通过心理活动描写，穿透人物外表，看到人物的内心世...