鄂教版小学语文第五册鄂教版小学语文第五册5 煮书5 煮书文章品茶食粮所以语文犯愁牢记否则苍劲有力得心应手妙词佳句好词佳句得心应手 1 、什么是“煮书”
爷爷是怎样解释的
用“——” 画出句子
想一想 ： “ 你知道唐代大诗人杜甫吧
他小时候读书就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可
其实，这就是‘煮书’
这样，他写起诗来就感到得心应手了
所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’
否则，就很难把语文学好
”得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，比喻运用自如
““ 煮书”离不开“读书”和“品书”，文中的“反复煮书”离不开“读书”和“品书”，文中的“反复诵读品味”就是“品书”，“读熟，读透”和“放声诵读品味”就是“品书”，“读熟，读透”和“放声读上几遍”就是“读书”读上几遍”就是“读书”品味得心应手 “ 你可以从读课文入手嘛
那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀
这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗
” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩
豁然开朗：突然明白过来不仅还爷爷 告诉我 1
什么是煮书：读熟读透2
怎么煮：读课文读书是为了品，细细的品后是为了更好的读，在读中品，品种悟，悟后再读，反复的读就是在“煮” 书读百遍，其义自现 食• 每个人都有自己的读书方法，请把你的方法介绍给大家
• 课后收集名人的读书方法
( 如毛泽东、鲁迅、华罗庚等
)积 累 11 、书是人类进步的阶梯
、书是人类进步的阶梯
---------- 高尔基高尔基 22 、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日之光；老而好学，如炳烛之明
之光；老而好学，如炳烛之明
-------- 刘向刘向 33 、为中
