三年级语文上册 第二单元 5《古诗两首》游子吟教学课件 湘教版

第二单元 · 第 5 课游子吟（ 1 ）什么样的人可以称为游子 ?（ 2 ）你们离开过自己的父母，出过远门吗 ?（ 3 ）在你出门前你的父母忙些什么 ? 说说你的感受。谈话交流游 子 吟 孟郊（ 751—814 ），中唐诗人，湖州武康人。青年时过年隐居生活，近 50 岁过中进士，做过溧阳县尉等小官，长于五言古诗，诗风与韩愈接近，后人以“韩孟”并称。简介作者慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？游 子 吟（唐 孟郊）古诗欣赏 仔细看图，图上画的是谁？她在干什么？妈妈的神态怎样？猜猜她在想什么？吟 线 临 密 迟我会读慈母 / 手中线，游子 / 身上衣。临行 / 密密缝，意恐 / 迟迟归。谁言 / 寸草心，报得 / 三春晖。游子吟诗歌节奏慈母手中线，游子身上衣。 慈母手中拿着针线在昏暗的油灯下，正给准备出门远行的儿子一针一线地缝制衣服。诗句欣赏临行密密缝，意恐迟迟归。临行：意恐：将要出行。担心，害怕。 在临行前把衣服的针脚缝得细细密密的，担心儿子走后迟迟不能回来。诗句欣赏谁言寸草心，报得三春晖 ?“ 寸草心”指小草的心意，这里用来比喻游子。“ 三春晖”指春天的阳光，这里用来比喻母爱。 这句话的意思是“小草似儿女，怎能报答春天阳光般的母爱呢？”诗句欣赏升华情感 父母的爱，伟大无私。通过儿子临行前的一些举动来表达父母对儿女的无私的爱，号召我们要懂得父母的那份爱之心，努力奋斗，将来报答父母的养育之恩。这首诗表达了什么样的思想感情？ 同学们，在孟郊的诗行里，没有深切的呼唤，没有高声的赞美，然而一份浓浓的真情却从这简单的 30 个字里自然流露，轻轻触摸着我们的心灵。宋代大文豪苏轼这样评价《游子吟》：“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”。说明孟郊的诗都是肺腑之言，感人肺腑 ! 直到现在，这首诗里的“谁言寸草心，报得三春晖”还广为流传。课文总结课后练习 生活中你的父母是怎样关心的你的？“谁言寸草心，报得三春晖。”儿女能否报答父母之恩，你会怎样报答呢？