三年级语文上册 第二单元 6 书本里的蚂蚁教学课件 鄂教版-鄂教版小学三年级上册语文课件VIP专享

第二单元 · 第 6 课书本里的蚂蚁导入说说自己所知道的关于蚂蚁的知识。今天我们来读一篇关于生活在书本中的小蚂蚁的童话，怎么样？学习指导1. 标：标出自然段。2. 记：画出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。3. 画：画出自己喜欢的句子。4. 问：不懂的问题。字词积累孤 零 睡 随 荚 碎 挺 编 墙 趴 蕊“ 随 碎”是平舌音，“睡 蕊”是翘舌音，“编”是前鼻音，“零 挺 墙”是后鼻音。写法指导孤 零 睡 随 夹 碎 挺 编 “ 孤”左窄右宽，注意左边“子”字旁中间一提的写法，右边是“瓜”不是“爪”；“ 夹”字注意笔顺：横 点 撇 横 撇 捺；“ 睡”左窄右宽，右边的“垂”，共四横，写时注意间距均等，但长短不同，最后一横最短，第二横最长，两个短竖插在地二个横上面。“ 挺”左窄右宽，注意右边是个“廷”，“编”左窄右宽，注意右边的“扁”里面是一横两竖。“识记生字形声字结构特点识记：睡 碎 挺 编熟字加偏旁（熟字）：子 + 瓜 = 孤 雨 + 令= 零 有 + 辶 + 阝 = 随形近字比较：来一夹 狐一孤 偏一编 认读字词孤零零 睡觉 随手 细碎 密密麻麻 编故事 墙角 花蕊 “ 注意“零”在这里读轻声。理解字词孤零零：本文指孤单、孤独，没有依靠。细碎：细小而零碎。密密麻麻：非常的密集，像鱼鳞那样排列着。形容又多又密。花蕊：花的雌蕊和雄蕊的统称。质疑归纳① 书本里为什么会有一只小蚂蚁？② 书本里的这只小蚂蚁都做了什么呢？③ 书本里的蚂蚁为什么会使旧书变成新书？精读课文学习第 1 、 2 自然段： 1. 读 1 、 2 自然段，你知道了什么？发生了一件什么事呢？2. 同学们，如果你们是这只小蚂蚁，一觉醒来，发现自己变成扁扁的了，你们会想些什么呢？精读课文学习 3-6 自然段 1. 被书本压成了扁扁的小蚂蚁会发生怎样的事情呢？请同学们自读 3-6 自然段。2. 练读，分角色朗读 3-6 自然段，读出小蚂蚁奇怪的神态与非常乐意做一个字的快乐。精读课文学习 7 、 8 自然段 指名读第 7 、 8 自然段，其他同学边读边思考，发生了哪些有趣的事？ 精读课文学习 9 、 10 自然段 （ 1 ）生自读 9 、 10 自然段，还有哪些更新奇的事情发生呢？（ 2 ）做“文字窜门”游戏。 “ 他们向蚂蚁学习跳舞。”（改变文字顺序，变成一个意思不同的新句子。）（ 3 ）练读 9 、 10 自然段，读出小姑娘的惊奇。精读课文学习 11...