做大自然的孩子聚 焦 zuò dà zì rán de hái zi做 大 自 然 的 孩 子探索寻找动植物和我们的联系。探索寻找动植物和我们的联系。探索寻找动植物和我们的联系。（ 1 ）保持安静，用心观察，及时记录在活动手册第 7 页；（ 2 ）保护动植物，尽量不打扰不破坏；（ 3 ）听从老师指挥，不奔跑打闹。 做一个“自然侦探家”到校园里找找更多的动植物和我们的联系。房子是……衣服是……食物是……研讨说说动植物和我们的联系。人类的生活与动植物有哪些联系？研讨研讨 你能说出 10 个或 10 个以上与我们衣、食、住、行有关的动植物名称吗？衣 食 住 行 实践 做个“小鸟餐厅”实践 做个“小鸟餐厅” 提示： 只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。 课外在家长和老师的帮助下寻找合适的地方摆放“小鸟餐厅”，并且定时观察记录。实践 给小鸟建一个家 我们还可以搜集资料和相关材料“给小鸟建一个家”。拓 展 到植物园或野外去，了解更多植物、动物与人类的联系。拓 展 到植物园或野外去，了解更多植物、动物与人类的联系。（ 2 ）如果遇到不认识的动物或植物，可以通过手机软件“形色”等查一查，也可以记录下三个以上的特征，给它起个名字，或把它的样子画下来。（ 1 ）在家长的陪同下观察、寻找，在动植物丰富的地方蹲下来仔细看，并记录在活动记录第 7 页；（ 3 ）保护动植物，静悄悄的观察，不要打扰和破坏。
