第 26 课 卢沟桥课前导入课前导入 意大利旅行家马可 · 波罗曾经这样评价过一座桥,说它“是世界上最好的,独一无二的”,这座桥就是位于北京郊区永定河上的卢沟桥
赶快走进课文,去一睹卢沟桥的风采吧
马可 · 波罗学习目标学习目标1
会认会写本课生字,会用“有的……有的……有的……”写一段话
有感情地朗读课文,背诵第二自然段
了解卢沟桥的建筑特点,体会我国古代劳动人民的智慧和创造力,认识卢沟桥的重要历史意义
(难点)课文链接课文链接 卢沟桥(亦作芦沟桥)位于北京市西南约 15 公里的丰台区永定河上,是北京市现存最古老的石造联拱桥
1937 年 7 月7 日,日本侵略者在这里制造了“卢沟桥事变”,中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪
字词超市字词超市我会认的字造型:创造出来的物体的形象
姿态各异:姿势各不相同
千姿百态:形容姿态多种多样,各不相同
栩栩如生:没有相同的;没有可以相比的
缅怀:深情地怀念;追想(以往的人或事)
悼念:怀念死者,表示哀痛
课文主要讲了介绍了卢沟桥,重点讲解了卢沟桥的建筑美和历史意义
课文探究课文探究课文的主要内容是什么
读课文,思考问题:课文解读课文解读 再读课文,想一想课文可以分为几部分,概括每部分的大概内容
第一部分( 1 )简介卢沟桥的地理位置及修建时间
第二部分( 2 、 3 )写卢沟桥设计科学、造型美观、闻名世界
第三部分( 4 、 5 )讲卢沟桥的历史意义
阅读第一自然段,想一想:这一段写了什么
卢沟桥在北京郊区的永定河上
它修建于公元1189 年到 1192 年间
这一段点明了卢沟桥的地理位置及修建时间
起到了总领全文的作用
阅读第二部分,回答问题:1 、第二自然段段首的一句“卢沟桥设计科 学,造型美观”与后面讲的内容有什么 联系
2 、课文是怎样写卢沟桥设计科学的
3 、你是怎样读懂