教学目标:1 、学习本课 9 个生字:孜、黎、朦、胧、曙、沓、馒、浸、弋
积累词语 9 个,用学过的方法理解“不知疲倦、孜孜不倦、沉浸、游弋”等词语的意思
2 、正确朗读课文,背诵课文第 5 节
3 、能围绕不理解的词语,提出问题
4 、了解陈景润抓紧分秒,忘我学习的故事,感受任何成功的取得,背后都有顽强的毅力支撑
不知疲倦的人 不知疲倦自学要求:1 、自由读课文,要求读准字音,读通句子
2 、用学过的方法理解词语的意思
3 、思考:课文主要谁
他给你留下了什么印象
陈景润是一个不知疲倦的人,他孜孜不倦地学习和工作,绝不轻易放过一分一秒的时间
陈景润是一个不知疲倦的人,他孜孜不倦地学习和工作,绝不轻易放过一分一秒的时间
zī孜孜不倦 : 指工作或学习勤奋不知疲倦
zī 当黎明到来之前,大地还是一片 朦 胧的时候,陈景润起居的那间小屋子里,已经响起了轻微的朗读外语的声音;当人们迎着初照的曙光跃身起床的时候,陈景润的床头一边,已积起了一沓数学演算手稿;上班的铃声还没敲响,陈景润已咽下最后一口馒头,站在图书馆的门口等待开门了
líménɡ lónɡshǔdámán 为了攻克数学难关,陈景润每天都沉浸在书堆里,游弋在无数的数学符号之中,忘掉了自己,忘掉了周围的一切
jìnyì沉浸——比喻处于某种境界或思想活动中
游弋——巡逻
“ 沉浸在书堆里”说明陈景润除了看书,几乎什么事都不干,使自己完全处于书的境界中
“ 游弋在无数的数学符号之中”说明陈景润从早到晚都在演算数学公式
有一次,已是中午时分,图书馆里静悄悄的,而在那书库深处的书架上,突然响起了的窸窸窣窣声音
啊,原来陈景润把刚刚读完的一本数学书插回书架
他走出书库,用力推着图书馆的门,但是,怎么推也推不开
是怎么一回事呢
他一看表,才发觉早过了阅览时间,图书管理员吃饭去了,他被反锁在里面
其实管理员在