教学目标：1 、认识生字 10 个，“筷 爹 售 吝 啬 玲 珑 绒 拴 瑙”，理解“吝啬”与“自私”的意思
积累 6 个词语
2 、朗读课文
能提出不懂的地方，尝试自己解决问题
3 、体会作者思故乡，念亲人的情感
了解为何而“思乡”，品悟“思乡”之情，感受“思乡”之心
（ ）使作者想起（ ）
到了阳春 3 月，一些白胡须一抖一抖的老爹，便大清早肩起青竹扁担，咯吱咯吱地赶到小街上去卖
因为村上是有这样的习俗：无论村内村外的人，或是过路客，见了水果摘几个吃吃是可以的，只要你不带走，便没有人管你
现在想想，这也是我们家乡的一种好客风尚——不吝啬，但不允许自私
红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细的绿色果柄上，就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿
色泽 形状 长在哪儿 像什么 色泽 形状 长在哪儿 像什么 红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细的绿色果柄上，就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿
现在，我每年春天还能吃到家乡的红樱桃，每次都觉得我又回到了故土，又回到了童年
阿妈呀，请您再在我眉心印个红樱桃一样的红点儿吧
作者因红樱桃而想起了 ；想起了 ；想起了
他思念 ；思念 ；思念
自学要求：1 、读准字音，读通句子，把课文读正确
2 、用自己喜欢的方法理解文中的词语
3 、用学过的方法提出问题，在不理解的地方打个“
（提示：可以根据文章的词句、内容、中心等，提出问题
）筷kuài 瑙 绒nǎorónɡ 红樱桃很可爱，鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细的果柄上，就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿
红樱桃很可爱，鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细的果柄上，就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿
作者因为红樱桃而想起了
一到樱桃成熟的季节，大人们就讲“樱醉，桃饱，李伤胃”，管教我们不要滥吃
但我们哪肯顺从，常常是从这个果园奔到那个果园吃樱桃，把小肚子吃得鼓鼓的
