三年级语文下册 第8单元 古诗诵读《江畔独步寻花（其六）》课件2 沪教版-沪教版小学三年级下册语文课件

江畔独步寻花 ( 唐 ) 杜甫我来学：•解读诗题•朗诵古诗•作者介绍•课文注释•古诗理解•课后作业上一页江畔独步寻花江畔独步寻花 杜甫黄四娘家花满蹊，黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。自在娇莺恰恰啼。 江畔 / 独步 / 寻花 黄四娘家 / 花满蹊 , 千朵 / 万朵 / 压枝低 . 留连 / 戏蝶 / 时时舞 , 自在 / 娇莺 / 恰恰啼 .作者介绍上一页杜甫是盛唐大诗人，世称“诗圣” , 其诗有“诗史”之称。他写的诗多是反映生活的苦难 , 人们称他为现实主义诗人。 761 年（唐肃宗上元二年）诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句。 注释江畔：江边。独步寻花：独自一人一边散步，一边赏花。蹊：小路。留连：舍不得离开。恰恰：这里形容声音和谐动听。上一页江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，黄四娘家的小路上开满了美丽的花朵，千朵万朵压枝低。花儿开满枝头，多得把花枝都压低了。留连戏蝶时时舞，蝴蝶在花间起舞，舍不得离去。自在娇莺恰恰啼。自在的黄莺也在歌唱，声音真是柔美圆润和谐动听。注释 1注释 2注释 3注释 4上一页由读到悟，你该畅所欲言了：“ 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”“ 花满蹊”？（满） 花多、繁茂、花美“ 压枝低”？（千朵万朵） 把花枝压弯满千朵万朵压低“ 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”戏蝶舞—留连 花美、迷醉 ( 嬉戏欢唱、自由自在、舍不得离开 )娇莺啼—自在思考：蝴蝶和黄莺为什么不忍离去？与其说是戏蝶留连、娇莺自在，不如说是诗人留连自在 ...... “ 移情于物”花美、迷人戏蝶舞留连自在娇莺啼 思考：主题是什么？• 这首诗描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的春景图，表现了诗人对生活的热爱和对自由幸福的无限向往。 今天 , 我们又学习了杜甫的一首诗写春天的诗，在他的诗中，我们可以感受到春天来了，到处一片鸟语花香…… 学习古诗就要反复推敲，展开想象，体会诗歌的意境和诗人的情绪。杜甫一生创作了大量忧国忧民的诗歌，著名的有《三吏》《三别》。他的诗歌风格沉郁顿挫，像这样抒发喜悦之情的很少，大多反映百姓苦难生活的。如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”等诗句，课下我们可以多读读他的诗歌。 总结提高：• 首句“黄四娘家花满蹊...