第 10 课 捞铁牛课前导入课前导入 宋朝时候，洪水冲走了黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛。人们要重修浮桥，可是又没有办法捞起陷进河底淤泥里的大铁牛。正当人们一筹莫展之际，有一个叫怀丙的和尚想出了好办法。他的办法是什么？铁牛最后全被捞上来了吗？学习目标学习目标1. 学会本课生字及相关的词语，会写指定的生字。2. 抓住主要内容真正了解怀丙是怎样把铁牛打捞出来的，感悟古代劳动人民的聪明才智，并懂得遇事要多动脑筋，认识到不断提高解决实际问题的能力的重要性。（重点）3. 了解怀丙和尚为打捞铁牛做了哪些准备工作，并理解这些准备工作的意义。（难点）课文链接课文链接怀丙： 宋朝著名的和尚，法名怀丙，北宋真定（今河北正定县）人。据史书记载，怀丙和尚天生聪明善思，曾多次解决当时困难重重的工程难题。黄河大铁牛 铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐被泥沙埋没。 1989 年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻的有 26.1 吨。最重的达 45.1 吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又各有差别。 1994 年 1 月 31 日，江泽民总书记到蒲津桥遗址视察 , 并题词留念。字词超市字词超市我会写的字我会认的字多音字浮桥：在并列的船或筏子上铺上木板造成 的桥。淤泥：河流、池塘等水底沉积的泥沙。笨重：庞大沉重，不灵巧。熟悉：知道得很清楚。读课文，想一想课文讲了一件什么事？ 本文是一篇人物故事，讲的是宋代和尚怀丙利用水的浮力打捞铁牛的故事，反映了我国古代的科学技术成就和劳动人民的聪明智慧。课文探究课文探究课文导读课文导读 再读课文，想一想课文可以分为几个部分，每个部分讲了什么？第一部分（ 1 ）讲洪水冲断了浮桥，拴浮桥的铁牛被大水冲走，陷在河底的淤泥里。第二部分（ 2 ）讲重修浮桥时，怀丙和尚提出他能把铁牛捞出来。第三部分（ 3 ）讲打捞铁牛的准备工作。第四部分（ 4—6 ）讲怀丙和尚怎样让人们捞出了一只只铁牛。学习第一、二部分思考：这两部分分别交代了什么？ 第一部分交代了故事发生的时间和地点，以及铁牛的作用和陷入淤泥的原因，从侧面说明了铁牛之重，暗示要捞出铁牛很困难。 第二部分交代了怀丙和尚想出捞铁牛的办法。思考：为了捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作，是哪四项呢？在课文里找出来，作上记号。学习第三部分 怀丙先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让...
