三年级语文下册 第一单元 2 瀑布课件 语文S版-语文S版小学三年级下册语文课件

第 2 课 瀑 布 李白诗云：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”寥寥数字，将庐山瀑布的壮观描写得淋漓尽致，让人心生向往。今天，我们就一起来欣赏著名作家叶圣陶的诗作，去领略山涧瀑布那别样的美。课前导入课前导入1. 会写 7 个生字，会认 3 个生字。2. 有感情地朗读课文，理解重点诗句表达的意思，背诵课文。（重点）3. 学习按一定的顺序观察事物的方法。感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。（难点）学习目标学习目标 叶圣陶（ 1894—1988 ），原名叶绍钧，字秉臣，江苏省苏州人。我国现代著名作家、教育家、社会活动家、出版家、儿童文学家。 主要作品：《倪（ ní ）焕之》《稻草人》《古代英雄的石像》等。课文链接课文链接字词超市字词超市叠叠：一层层堆起来。岸滩：岸和滩。江河湖海边水深时淹没，水 浅时便露出的地方。景象：现象；状况。衬着：衬拖着。仰望：抬起头向上看。屏：遮挡用的屏风。课文探究课文探究仔细听课文朗读，思考问题： 课文是从哪几方面写瀑布的？先写什么？后写什么？ 作者是从两方面写瀑布的。先写瀑布的声音，后写瀑布的样子。课文导读课文导读 读课文第一小节，想一想课文是怎么描写瀑布的声音的？还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。未见其物先闻其声 像叠叠的浪涌上岸滩 像阵阵的风吹过松林瀑布声音的特点是什么？ 运用了比喻的修辞手法，突出瀑布声音响亮，气势雄伟；把抽象的声音形象化，使人觉得生动、真切。 这样写的好处是什么？ 读课文第二小节，想一想课文是怎么描写瀑布的样子的？山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。 水从峭壁上流下来，远远望去，好像是 ________________________ 。 读课文最后一小节，想一想这一节描写了瀑布的什么？站在瀑布脚下仰望 ,好伟大呀，一座珍珠的屏 !时时来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘。 把瀑布比作“珍珠的屏”，不仅因为它们在形状上相似，从全貌看瀑布好像屏风，从瀑布的水珠上看形似珍珠；还因为它们在颜色、光泽上相似，晶莹透明、锃亮闪光。拓展延伸拓展延伸 课文运用了很多比喻的修辞手法，你能仿照课文写几句吗？小练笔： 春天静悄悄地来了，柳絮乘着春风在空中飘洒，像__________________ 。中华名瀑黄果树瀑布壶口瀑布庐山瀑布世界著名三大瀑布尼亚加拉瀑布维多利亚瀑布伊瓜...