北师版北师版 ·· 二年级下册二年级下册 听写词语。终于 传扬 歌声 突然 追寻 勇气小姑娘和所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘，是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量。她的歌声救了大家。解析：这段文字选自课文《歌声》的第 4 自然段，描写了小姑娘和所有游过来的人都得救了，大家都很感激她。在朗读时，先想一想这段话讲了几个意思，注意逗号 ( ， ) 比句号 ( 。 ) 停顿的时间短些。 读一读，注意句号。 想一想，说一说。•敌人来到山口，却迷失了方向，抓住了王二小叫他带路。怎么办？二小 _____________________________________________________•船沉了，落水的人拼命挣扎。过了很长时间，救生船还是没有来，人们都感到筋疲力尽了。怎么办？小姑娘 ___________________________________________________•大家正看电影的时候，忽然响起了广播：“接到上级通知，半小时后，台风将经过我市，请大家尽快离场，迅速回家。”人们纷纷向大门拥去，堵在了门口。怎么办？__________________________________________________________________________________________________________________顺从地走在前面，把敌人带进了我们的埋伏圈。高声歌唱，给人们增添了勇气和力量，用歌声救了大家。我赶紧到门口维持秩序，让大家从前后门分头有序而快速地离开影院。 学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》。解析：此歌曲是由方冰和李劫夫共同创作的，曲调哀婉，容易引起情感共鸣。学唱这首歌，可以更加深入地体会课文内容，使王二小的英雄形象在我们的心目中树起不朽的丰碑。 读一读。林卡上学( 原文见教材第 6 页 )一、会写字ěrniàosā尔撒鲁尿lǔxùn迅sù速撞泡zhuàngpāo二、重点词语永远：表示时间长久，没有终止。纪念：用事物或行动对人或事表示怀念。导火线：使爆炸物爆炸的引线。灵机一动：形容一下子想出了办法。各式各样：许多不同的式样或方式。三、文章主旨本文讲的是比利时的小英雄于连机智救国的感人事迹，通过人们造铜像和为铜像送衣服的事讲述人们的纪念活动，表现了世界人民对英雄的崇敬和爱戴，这种崇敬和爱戴超越了时代和国界。 学习在阅读中联想。解析：联想是一种十分重要的读书方法和写作方法。阅读材料中常会有一些我们不知道、不明白的事情，可以借助我们已有的经验和知识，通过联想获得新知识。王二小是抗日战争时期的小英雄，联想电影《小兵张嘎》，我就明白二小为什么那样做了。 金钥匙。 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
