有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。1. 选文中用到了 _______ 的手法，用“ _____” 画出一个学生专心致志学棋的语句。【方法】2. 另一个学生是怎样学棋的呢？用一个词概括是（ ）。3. 最后，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进，这是为什么？ ____________________________________________ ____________________________________________ 对比三心二意因为一个学生学棋专心致志，而另一个学生听着听着就走了神儿。在本课中，作者描写了两个学生截然不同的学棋态度，现在请你说说应该向哪个学生学习呢？试用对比的手法写一写。 200 字左右。例文：秋是一位下围棋的能手。有两个人拜他为师，学习下棋，其中一个人专心致志，只听秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。由此可见，我们应该向第一个人学习，做什么事都要专心致志，不能三心二意，做任何事情都不能一心二用，只有一心一意才能学到自己想学的东西。
