《认识 Excel 》教学设计 目录7说教材说教材1359说教学目标说教学目标说教学理念说教学理念说媒体运用说媒体运用说评价与反馈说评价与反馈8说学生说学生246说教学重难点说教学重难点说教法学法说教法学法说教学过程说教学过程9说教学反思说教学反思说教材说教材Excel 八年级上册第二单元FrontPage 八年级上册第一单元Word 四年级上册PowerPoint 四年级下册Office 办公软件学习体系《《制作电子表格制作电子表格》》是顺德版信息技术教材八年级上册第是顺德版信息技术教材八年级上册第 22 章第章第 22 节内节内容，本课分两课时完成，本节课为第容，本课分两课时完成，本节课为第 11 课时，下节课为设置单元格格式。课时，下节课为设置单元格格式。本节内容在本章中的地位属基础性章节，学生对它的掌握程度直接影本节内容在本章中的地位属基础性章节，学生对它的掌握程度直接影响整个响整个 ExcelExcel 学习阶段。基于这种重要性，我本节课重在激发学生的认知学习阶段。基于这种重要性，我本节课重在激发学生的认知兴趣、了解兴趣、了解 ExcelExcel 的工作环境，使学生成功铺设以后的学习历程。的工作环境，使学生成功铺设以后的学习历程。对教材的案例进行了部分调整。对教材的案例进行了部分调整。说学生学习基础身心特点初中学生的思维处于形式运演阶段，以抽象思维为主，但在很大程度上还属于经验型。在他们的群体中已出现了比较明显的两极分化现象。同时应该留意学生有强烈的竞争意识和合作愿望。他们在初一数学《生活中的数据》中已经学过简单的数理分析和统计图表，具备数学基础和感性认识。同时，他们已经学习过Word 、 PowerPoint 、 FrontPage 等软件，具备 Office 办公软件使用基础。面向对象：八年级学生说教学目标基础目标基础目标知识目标1. 了解 Excel 的功能和特点2. 掌握 Excel 的界面构成，启动、保存和退出。3. 掌握 Excel 单元格的概念和操作（输入数据） 4. 了解工作簿和工作表的有关概念。进阶目标进阶目标技能目标情感目标进阶目标1. 举一反三，获得正向迁移。2. 培养学生敢于尝试，自主探究的学习能力1. 培养学生竞争、互助、合作的优良品德2. 进一步激发学生学习信息技术的兴趣。运用自动填充功能快速输入九九乘法表1 、菜单栏和工具栏的使用。2 、工作簿与工作表的概念和相互关系。3 、认识单元格的概念和操作（输入数据）。说教学目标教学重点教学难点 重难点突破1 、单元...
